56岁历史学者任放逝世： “随遇而安，自在自为”( 四 ) 学生|武汉大学|历史|研究|学院

　　任放待人宽和，与任放共事二十多年，杨国安从来没有见过任放发火。跟学生没有距离感，能和学生交朋友。课堂上，任放告诉学生讨论问题的时候，如果有不同意见，可以打断他说话。

　　贾勇亦表示，有时候观点不正确，任放也不会直接指出来，而是平静地让学生去参考一些书。

　　每次学生提交论文，任放都会给出很多批注，告诉学生怎么去解读史料，怎么把文章写得更好一点：“做学术不能太急，要多下功夫，多做一些深入的思考，不要匆忙去学一些东西。做研究，不仅仅要关注某一区域，更要注重基本的史学修养、理论和研究方法。 ”

　　工作之后，张绪申报了教育部课题，还会请教任放。

　　在贾勇和张绪看来，任放不仅是老师，更像是家里的长辈，传授学问，也告诉学生做人之道：“跟我说作为男人，一定要有担当，一定要照顾好自己的家庭，多陪家人。 ”

　　任放很关心学生的生活，有时会跟张绪谈论孩子的教育问题，他提醒张绪要区分严和爱的尺度。不仅注重孩子的学识，还要有意识地锻炼他的品格。

　　学生们也潜移默化受到任放的影响。

　　“像任老师一样，我看得很开，比较崇尚自由，不要偏执地去强求。 ”贾勇记得，有次因为写论文感到压抑时，任放对他说：“随遇而安，自在自为。 ”

　　贾勇一直把这句话放在电脑桌面上。

　　新京报采访人员刘名洋实习生陈丽金

56岁历史学者任放逝世： “随遇而安，自在自为”( 四 )