江苏省中小学将迎来秋季新学期——教材大变脸，“教”“学”如何( 二 ) 新教材|中小

　　除了语文新教材变化以外，小学道德与法治统编教材不仅关注学生的道德情感教育，也有机渗透了社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化和革命传统教育以及法治教育，强调对儿童理解、辨析、判断、创新等道德思维能力的培养。除了在小学六年级上学期,设置了法治教育专册外，其他各年级均有法治规范教育的有机渗透，体现了法治规范教育的螺旋式上升。

　　学生要不断拓展自己的社会知识面，多阅读，多关注新闻，为课程学习奠定体验基础。同时，积极参与道德学习活动和社会实践活动，变道德常识记忆为价值探究，在丰富多彩的实践活动中实现知情意行的自我发展，在知行合一的自我教育中实现道德素养的自我发展。南京师范大学附属中学行知分校副校长刘少青坦言，新教材的使用对教师也是一种挑战。

　　以前，中小学教材编写出版还是‘一纲多本’ ，即教学大纲只有一个，允许出版社编写各自教材。南京市教育科学研究所科研员洪劬颉说，由于各自编写教材，甚至出现语文学科中小学阶段很多术语解释不统一的现象。

　　教材的编写改革、内容调整，要起到实际作用，有赖于教师教育教学方式改革。而教育教学方式改革，又受制于教育评价制度。因此，在推进教材改革的同时，必须深入推进评价制度改革。 21世纪教育研究院副院长熊丙奇说。

　　（来源：新华日报编辑/徐金吉）