提高待遇让乡村教师被“看得起”( 二 )

2019-01-15

老师之所以管不了、不敢管，当然是诸多因素综合作用的结果：“工作辛苦没成就感”、家长不配合、学生不尊重，是乡村教师群体较为普遍的感受。破解乡村学校课堂秩序、校风校纪问题，当然需要综合施策，而如何让乡村教师被“看得起”是关键所系。

据悉， “待遇差、地位低”在一些地区甚至成为乡村教师被学生“看不起”的原因。 “读书无用论”如今在一些乡村盛行，不少人认为“当老师的工资还不如村里出去打工的人多” ，这让老师在一些高年级学生面前缺少威信，甚至被学生嘲笑。老师在丧失了尊严感的同时，也淡化了责任感。

近年来，国家高度重视乡村教育问题。尤其随着“乡村教师支持计划”的出台和施行，农村教师的待遇的确获得了较大改善，但依然很不尽如人意。社会在发展，与其他阶层相比，农村教师收入增加的幅度并不大。有教师直言：过去农村教师的收入是农民工的两三倍，现在农民工的收入是农村教师的两三倍。

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