亲情家族|0-6岁孩子的语言敏感期：做好3步引导，让孩子的语言学习快人一步( 二 )
抓住孩子“语言敏感期”能够 大大增强孩子语言学习的优势 ， 家长们该如何把握这段黄金期呢？三、家长如何抓住这个时期 ， 开发孩子的语言能力？1、每天都跟孩子沟通对话
美国芝加哥大学教授达娜·萨斯金的研究中有一组数据 ， 数据显示 ， 文化水平越高的父母能够让孩子接受到更多词汇量 ， 更好的开发孩子的语言能力 ， 几年后孩子语言能力的差距慢慢就显现出来了 。
这样的差距是什么造成的呢？显而易见 ， 是父母的语言造成的 ， 因为孩子接触最多的就是父母 。
婴儿时期的孩子 ， 虽然还不会说话 ， 但他已经开始和父母沟通了 ， 家长们不要因为孩子咿咿呀呀说不出什么内容而忽视孩子的交流诉求 ， 而是应该耐心地听他说 ， 用生动的语言、肢体动作等作为回应 ， 尽量面对面跟宝宝说话 ， 让宝宝看到你的口型和表情 ， 与宝宝说话时要放慢一些、反复说 ， 这样能让宝宝更听清、看清些 。
对于已经能开口说话的孩子 ， 父母们在日常中可以与孩子多些交流 。 很多家长可能觉得 ， 一天中和孩子说的话也不算少 ， 甚至有些多 ， 但容易忽略一个问题：交流频率虽高 ， 但词汇量却很少 。
回想一下 ， 家长们是不是经常用“起床”“快点”“安静”……这类简单重复的词汇和孩子交流？
家长们可以多问孩子一些开放式的问题 ， 比如用“今天在幼儿园发生了什么让你印象深刻的事呢？”代替“今天在幼儿园开心吗？” ， 这样孩子的回答就不会局限于“开心”或者“不开心” ， 而是会用自己的语言滔滔不绝地讲学校里发生的事 。2、巧用绘本讲故事
阅读是孩子语言学习的好方法 ， 对于“语言敏感期”的孩子 ， 家长可以选择有趣且实用的绘本 ， 与孩子共同阅读 。
家长在与孩子一起读绘本的时候 ， 尽量排除其他干扰 ， 比如电视、手机等 ， 给孩子营造一个良好的阅读环境 ， 这样孩子才能更认真听 。
很多孩子只对绘本里的画面感兴趣 ， 根本不想看里面的字 ， 这可怎么办呢？这就需要家长引导了 。
家长们可以让孩子猜测每一幅画面发生了什么 ， 这样孩子就会有意识地思考 ， 并且组织语言来回答 ， 家长们可以根据孩子的回答适时补充 ， 帮孩子理解故事的内容 。3、有意识地熏陶
家长们可以有意识地教给孩子一些新鲜的词汇 ， 比如引导孩子注意绘本中遇到的新鲜词、或者生活场景中看到的生字词 ， 解释的时候尽量不要太抽象 ， 把书上看到的、听到的东西和实物结合起来 。
比如上次我带孩子去海边 ， 我就指着大海远处跟孩子说：“看 ， 大海远处看起来是不是和蓝天接在一起了呢？像这样的画面 ， 就叫‘海天相接’” ， 孩子一下子就懂了 。
家长们还可以鼓励孩子把学到的新鲜词汇用到平时的语言中 ， 毕竟运用才能更好地掌握 。 比如发现孩子把新学到的词汇用到语言中时 ， 可以用欣喜的语气说：“这个词用的真恰当！”孩子的“语言敏感期”可遇不可求 ， 家长们一定要在孩子语言敏感期内多些耐心交流 ， 有意识地引导孩子丰富词汇量 ， 从而帮助孩子充分发展语言能力 。
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