雪莲花|“慢中教育,静待花开”,父母需要做好这一点

前两周应孩子要求带他到海边去玩 , 没想到遇到了以前的同事KK , 于是便约在一起共进午餐 。 KK的儿子刚满3岁 , 从我们坐下开始 , 他就一直在哭闹 。
我们拿着各种零食哄他 , 他都无动于衷 , 吵着要找姨姨 。 KK解释说 , 姨姨是孩子的保姆 。 孩子出生后就寄养在保姆家 , 只有周六周日才接回家 。 如果夫妻俩某个周末想过二人世界 , 那这个星期孩子就不接回来了 。
听他这么一说 , 我突然明白孩子那一脸的焦虑从何而来了 , 也特别能理解为什么妈妈在身边 , 孩子还要哭着找保姆了 。 父母不能带给他安全感 , 他就只能从旁人身上去找了 。
看到我一脸的惊讶 , KK解释说:“等孩子大一点能自理了再接回家 , 现在教育孩子不都说‘静待花开’吗?我也是在保姆家长大的 , 现在不也过得挺好吗?”
静静地等待 , 什么也不做就能等到花开吗?让我们一起来看看下面的例子 。
雪莲花|“慢中教育,静待花开”,父母需要做好这一点
“静待花开“就等于撒手不管吗?现在社会竞争压力大 , 很多父母把成人世界的焦虑转嫁在孩子身上 , 所以总会出现一些“拔苗助长”的行为 。
【雪莲花|“慢中教育,静待花开”,父母需要做好这一点】 但也有越来越多的父母相信 , 放下急进的功利心 , 遵循孩子的脚步“用心栽培 , 静待花开” , 才是最适合孩子成长的教育方式 。
“静待花开”是一个很好的教育理念 , 但有些父母走着走着方向却走偏了 , 认为“静待”就是撒手不管 , 什么也不做 。
正如KK的孩子一样 , 自从寄养在保姆家 , 一个星期也未必能见上父母一次 。 在孩子3岁前的重要阶段 , 父母这个岗位都是缺失的 。
KK撒手不管的弊端在孩子身上已有所体现:孩子怕生、没安全感 , 身处陌生的环境显得焦虑而不安 。 偏偏最应该得到他信任的父母 , 却未能给予他安全感 。 所以他只能无助地哭 , 去寻找那个照顾他信赖的保姆阿姨 。
KK说她自己也是在保姆家长大的 , 所以孩子的感受她应该特别能理解才对 。 没想到她还是为孩子选择了同样的成长环境 。
也许她与父母间生疏的亲子情 , 导致她在处理与孩子的感情时也变得迟钝了 。 又或者陪伴的缺失令到她根本不知如何面对孩子的哭闹 , 只知道用冷冰冰的零食去哄 , 而不是给予孩子最需要的情感宽慰、温暖的拥抱 。
我不知道KK所期待的“花开”是怎样的 , 我只知道一棵本应茁壮成长、灿烂盛开的花开 , 在父母的撒手不管之下渐渐失去他的养分 。
雪莲花|“慢中教育,静待花开”,父母需要做好这一点
“慢中教育 , 静待花开” , 父母需要做好这一点很明显“静待”不等于撒手不管 , 静待除了要放下急利之心 , 遵循孩子的成长规律教养 , 更需要适时给予孩子成长所需的各种养分 。
一种花的种子 , 从它播种开始到成长 , 离不开肥沃的土地、充足的水分 , 还有生长所需的阳光和各种营养成分 , 以及一定的成长时间 , 它才能盛开出我们所期待的花朵 。 而育儿的道理也是一样 , 拔苗不能助长 , 静待才能花开 。
我身边就有这样一位妈妈 , 在其他父母都在心急地为孩子各种报班 , 各种助长、助跑的时候 , 她却 始终能保持淡定的育儿心态 。
她认为孩子的教育急不得 , 只要用心培育 , 定能迎来花开一刻 。 她是这样想 , 也是这样做的 。 从孩子出生 , 她就一直用心陪着 , 做孩子喜欢做的事 , 读孩子喜欢读的书 。 孩子做不到的 , 她从不过多地要求 , 也不催促孩子 , 只是用行动潜默化地影响着孩子、做着孩子的榜样 。


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