亲亲一家人|花婆婆方素珍：0-12岁孩子的心理特点及适读书籍
花婆婆方素珍：0-12岁孩子的心理特点及适读书籍
从小读好书会影响孩子的一生 ， 但为孩子挑选读物时 ， 应该先了解孩子学习能力的发展状况 。
每个孩子都是独立的个体 ， 各有不同的兴趣爱好 ， 因此要依照孩子的发展情况和兴趣去选 书 ， 而不是强迫孩子接受建议 。
一起看看台湾著名儿童作家“花婆婆”方素珍老师是怎么说的吧 。
01
学龄前孩子的心理发展与阅读
6岁之前是孩子喜欢阅读、养成阅读习惯的关键期 。
从孩子成长的第一年起 ， 就让孩子经常接触书本 ， 及早给予适当的经验刺激 ， 这对于孩子智力和情感的发育有很大的帮助 ， 而且常对孩子说话 ， 是增进语言发展的最好方法 。
0-6岁是人类脑部发育最重要的时期 。
婴儿刚出生时 ， 大脑的重量约350-400克 ， 大约是成人大脑重量的1/4 。
1岁左右的幼儿 ， 大脑的重量达到出生时的两倍 ， 相当于成人大脑重量的1/2 。
2岁时为成人大脑重量的3/4 ， 到6=7岁时 ， 脑重量接近成人水平 。 从大脑重量增长的速度可以看出 ， 在最初的1-2年内大脑发育是最快的 。3岁之前 ， 幼儿脑神经的联结速度相当惊人 ， 如果这种联结在日常生活中不断地重复出现 ， 就会在大脑中形成永久的轨迹 。
所以要多刺激幼儿的大脑 ， 让他们多看图画 ， 增加经验 ， 才能让脑神经产生更快速的联结 。
因此 ， 许多研究者都支持婴幼儿学习阅读 ， 因为错过这个机会 ， 想再培养阅读习惯 ， 就会事倍功半了 。
以下是0-6岁孩子的心理及行为特点与适读书籍 ， 谨供参考 。
0岁—6个月6个月—1岁半
1岁半—2岁
3岁
【亲亲一家人|花婆婆方素珍：0-12岁孩子的心理特点及适读书籍】4岁
5岁
6岁
02
小学阶段孩子的心理发展与阅读
7-9岁这个阶段的孩子从幼儿园进入小学 ， 除了要面对全新的学习环境 ， 还将面临语言和心智方面的发展 ， 这时候也是建立孩子独立阅读习惯的关键时期 。
很多专家都建议 ， 孩子上小学后应该开始从绘本的图像阅读过渡到纯文字阅读 ， 于是就有了“桥梁书”的出现 。
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