谈天说地|儿童画教程｜感受传统乐器的艺术魅力--“民乐之王”琵琶
课程准备
1.课程类型 综合创意绘画课程
2.参考课时 90分钟
3.工具材料 素描纸、水彩笔、勾线笔、剪刀
课程构思
在今天课程中 ， 我们以琵琶为主题来展开创作 ， 通过参考图片素材 ， 运用勾线笔以写生的方式描绘出琵琶的外形特点 ， 培养学生的观察力与对线条的表现力 。 通过大胆、合理的想象 ， 运用线描的方式描绘出琵琶上的花纹装饰 。 我们主要运用水彩笔进行上色 ， 根据小朋友的不同的想象力和创作力 ， 围绕主体物添加不同的富含中国传统艺术的装饰元素 ， 例如梅花、祥云等 ， 突出主体物的视觉效果 ， 引导小朋友尊重、发扬民族优秀的文化传统 ， 传承宝贵的文化艺术 。 让我们一起来看看参考的教程吧！
情景描述
小朋友们有见过琵琶吗？琵琶 ， 已有二千多年的历史 ， 被誉为“民乐之王” 。 “琵琶”这个名称来自所谓的“推手为批 ， 引手为把” ， 所以名为“批把”（琵琶） 。 用琵琶弹奏出来的乐曲 ， 时而悠扬 ， 时而激烈 ， 情感丰富 ， 表现力极强 。 中华文化源远流长 ， 在灿烂辉煌的中国文化历史长卷上 ， 琵琶以其独特的艺术魅力画上了浓墨重彩 、璀璨光芒的一笔 。 假如让你来设计一把琵琶 ， 你会设计成什么样子呢？今天我们就一起来画一画它吧！
教学重难点
1、通过欣赏和观察图片素材 ， 描绘出琵琶的外形特点 ， 并用线描的方式进行装饰 。
通过欣赏和观察图片素材 ， 说一说琵琶的外形是什么样子的？运用勾线笔以写生的方式描绘出琵琶的外形特点 ， 培养学生的观察力与对线的表现力 。 通过大胆的想象 ， 运用线描的方式描绘出琵琶上的花纹装饰 。2、运用水彩笔进行色彩搭配 ， 围绕主体物添加不同的富含中国传统艺术的装饰元素 。 我们主要运用水彩笔进行上色 ， 根据小朋友的不同的想象力和创作力 ， 围绕主体物添加不同的富含中国传统艺术的装饰元素 ， 例如梅花、闲云等 ， 突出主体物的视觉效果 ， 引导小朋友尊重、发扬民族优秀的文化传统 ， 传承宝贵的文化艺术 。
绘画教程
通过参考图片素材
运用写生的方式描绘出琵琶的外形运用线描的方式
描绘出琵琶上的花纹装饰围绕琵琶展开创作
【谈天说地|儿童画教程｜感受传统乐器的艺术魅力--“民乐之王”琵琶】添加上祥云、梅花等富含中国传统韵味的装饰元素
并用水彩笔进行色彩搭配运用金属笔和高光笔
描绘出画面中琵琶的细节变化
突出主体物的视觉效果
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