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我们用撅头在大地上写下了无数的诗行( 五 )

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情景交融
在景物描写中融入了作者的主观感情，使诗歌达到“物我合一”，分不清哪是“景”哪是“情” 。
“采菊东篱下，悠然见南山 。山气日夕佳，飞鸟相与还 。此中有真意，欲辨已忘言 。”(陶渊明《饮酒》)
情景交融，物我合一 。诗人把自己超脱尘世、热爱自然、远离官场的感情融入到对采菊所见优美的山间田园的景物描绘之中 。
因事抒情
也叫借事抒情 。借助于事件即人们的行为举止来抒发感情 。
情感寓于叙事之中，表意委婉，抒情含蓄，余味无穷，耐人寻味 。
“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还 。两岸猿声啼不?。?嶂垡压?蛑厣?。”(李白《早发白帝城》)
因事抒情 ， 含蓄委婉 。诗人在叙事中，寓含着作者流放遇赦后的喜悦畅快心情 。
托物言志
也叫借物抒情 。托 ， 寄托，借助；物，客观事物；言，表达；志，志向、志愿、思想、情感、哲理等 。简单地说 ， 托物言志，就是借助具体外物来表达自己的思想情感 。
通过描写具体外物来表明心迹 ， 以及人生的态度和对人生的感悟，委婉含蓄地表达思想情感 。
“千岩万壑不辞劳，远看方知出处高 。溪涧岂能留得住，终归大海作波涛 。”(杨忱《瀑布联句》)
托物言志 ， 委婉含蓄 。诗人借对瀑布的描写，表达对社会人生的思考：应志存高远，不畏艰辛 ， 努力实现人生目标 。
借典抒情
也叫用典抒情 。借用典故来抒发自己的感情，讽刺时事 。
①古人用古事 ， 借人写己 ， 借古讽今，怀古伤今，委婉含蓄地表达思想情感 。②用诗文名句，佐证文意，增强说服力 。
“驿寄梅花，鱼传尺素 。”(秦观《踏莎行·雾失楼台》)
运用典故 ， 含蓄地表达出诗人远离故土、他乡为官、前途渺茫的悲愤之情 。


咏史抒怀
也叫借古讽今、借古喻今 。借历史上的事件来讽喻当朝 。
用古人古事，借人写己 ， 借古讽今，怀古伤今，委婉含蓄地表达思想感情 。
“美人自刎乌江岸，战火曾烧赤壁山，将军空老玉门关 。伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹 。”(张可久《﹝中吕﹞卖花声》)
咏史抒怀，委婉含蓄 。诗人借虞姬自刎乌江的史实，慨叹秦汉时统治者之间的战争和各民族间的战争，给百姓造成了深重的灾难，表现了作者对百姓苦难生活的同情 。
四、诗歌表达技巧表解(描写方式)
类型
概念
说明
表达作用
例句
赏析
描
写
方
式
点面
结合
“点”就是某一个具体的对象，加强点的描写 ， 可以使文学作品内容具体有血有肉；“面”，就是较为全面的情况的概述，注意面的描写，可以使文学作品具有普遍意义，深化主题 。
①有点有面，全面而深入地反映事物，突出特征，具有感染力；②材料多样，富于变化，增强可读性；③便于读者形成全面完整印象，增强说服力 。
“功盖三分国 ， 名成八阵图 。江流石不转，遗恨失吞吴 。”(杜甫《八阵图》)
点面结合，增强说服力 。“功盖”句总说诸葛亮在确立魏蜀吴三分天下、鼎足而立局势的过程中，功绩最为显著，这就是“面”；“名成”句则具体写诸葛亮创制八阵图使他名声更加卓著 ， 这就是“点” 。头两句既写出诸葛亮全局性的业绩，又赞颂他对军事的贡献，很好地反映出他卓越的才能和伟大的功绩 。
白描
以勾特点、不设喻、少修饰为特征的描写方法 。
①鲜明突出事物的特征；②语言简洁洗练，真切自然，毫无做作之嫌 。
“父耕田上原，子斫山下荒 。六月禾未秀，官家已修仓 。”(佚名《田家》)
运用白描，简洁洗练 。寥寥数语就勾勒出父子辛勤劳作、官家修筑粮仓的画面，表现封建统治者残酷剥削、压榨农民的深刻主题 。
细节描写
抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描写 。它归根到底是为塑造人物形象服务的，细节描写越生动 ， 人物形象越鲜明 。
见微而知著，集中、凝练、鲜明、生动地体现神韵，突出中心主旨 ， 起到画龙点睛的作用 。
“长安回望绣成堆，山顶千门次第开 。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来 。”(杜牧《过华清宫绝句》)
细节描写，鲜明形象 。诗人仅摄取杨贵妃看到快马飞送荔枝的人发出会心一笑的细节入诗，一切就尽在不言之中了 。诗人的隐讽态度在于“妃子笑”与“无人知”，可见千里迢迢飞送荔枝，完全为了博得一人的欢心 。至于外人是不知内情的，看到快马飞驰的紧急情况，或许以为是为了军国大事呢！“妃子笑”的细节，对突出主题起到了画龙点睛的作用 。


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