优秀语文教师经验分享 语文教学经验总结( 二 )
春寒随风去,弹指荷花开 。一个学期结束,我会对当前的语文教育教学工作做一个总结 。
一、基本信息
我任教的6 (2)班有53名学生,其中男生28名,女生25名 。经过一个学期的教育教学,教师和学生都取得了一定的成绩,学生的素质和能力都得到了不同程度的提高 。但学生素质参差不齐,基础能力和基础知识的差距在逐渐拉大 。这些都是我应该注意和必须认真研究的问题 。在县统考中,优秀率为32%;合格率84.1%,平均得分76.3 。
二、教学工作
从这学期开始,为了搞好这个班的语文教学,我努力做到了以下几点 。
1.认真备课 。
设计每节课的教学内容,按照新课标的要求把握教材内容,深入学习教材,合理使用教材,抓好重点难点的教学 。认识学生,了解学生,教会学生如何学习,加强教学的针对性,因材施教,努力提高教学质量和学生的综合素质 。
2.课堂教学
新课改理念下,学生的学习积极性可以调动起来,学生可以积极配合教师的教学 。适当合理地引导学生提出问题、组织讨论和积极思考,有意识地培养学生的思维能力 。搞好动手、动脑、口说等一系列教学活动,形成学生与教师、学生之间的良好互动;用幽默的语言激发学生的学习兴趣,使他们在教学活动中获得新的知识,体验成功的喜悦,锻炼综合素质和能力 。
3.评估和修正
及时批改作业,了解学习情况,做好批改记录 。批改形式多样,以教师批改为主,学生互批改和自我批改为辅 。查漏补缺及时补上,重点批改差生作业,尽量当面批改及时补上差额 。组织各单元测试,及时纠正、总结、评估和修正;评价时尽量用积极的语气,少批评,多鼓励;因势利导,机智地提出学生的问题,帮助他们改变学习方法 。
4.咨询服务
学生学习成绩两极分化,差生数量多 。弥补贫困是一项更艰巨的任务 。我努力通过辅导尖子生,培养尖子生,为班级树立榜样 。对学困生进行辅导,主要是尊重和关爱他们的自尊心,逐步培养他们的学习兴趣,帮助他们改掉在学习上懒、懒的坏习惯,逐步提高学习成绩 。
5.出诊
我访问了蒋志成、周敏瑞、、陈和其他有学习困难或违纪的学生 。特殊学生,特殊情况,特殊对待,有的高达三四次 。有些学生家访后进步很快;但由于家庭和社会环境的影响,效果并不理想 。
6.活动 。
开展多种形式的竞赛活动,结合教材内容,在不同时间开展一些不同形式的竞赛活动 。如:学习竞赛、作文竞赛、阅读竞赛、讲故事竞赛等活动来丰富自己的学习方法,提高学习兴趣 。
(老师在备课)
三、存在的问题
1、注重阅读和分析能力的培养,忽视基础知识和基本技能的训练 。
2.部分学生的学习积极性没有调动起来,学习氛围不够好,特别是差生对学习失去信心,缺乏学习主动性 。
3.与学生沟通不够,对差生说服教育不力,没有行之有效的方法,效果不理想,严重拖累全班 。
四 。整流方向
1、把培养学生学习语文的兴趣放在首位,准确把握教学目标,不能随意提高或降低 。
2.努力营造良好的自主学习环境,进行扎实的语言训练,注重单词的理解和积累;加强阅读能力和写作能力的培养 。
3.尊重学生个体差异,设计有效方法,扩大训练范围,争取人人参与训练,保证学生有足够的个人活动时间 。
4.注意听、说、读、写的联系 。让学生通过阅读学会表达,通过阅读学会写作 。在作文训练中,要充分利用课文中所学的表达方法,鼓励学生写出熟悉的东西,提高语言表达能力 。
5.注重对各单元基础知识的融会贯通和训练,运用已经学过的旧知识回答新问题 。
6.做好补差工作,对后进生多下功夫,大力提高中等生成绩 。及时反馈和纠正,讲求实效 。
(老师在备课)
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要问池塘里的水,为什么这么清澈?因为有取之不尽、用之不竭的活水为它源源不断 。要不断学习,不断提高自身能力,改进教学中的不足,努力做一名合格的教师 。
我是周大炮老师,感谢您阅读、关注我,与您分享更多教育教学资源!
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