如何学好初中历史(如何学好历史的方法和技巧) _小知识

同学们好。欢迎来到初中历史课。什么是历史？
蔡元培说，历史学家记录过去的社会现象是为了展示未来。

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王思德认为历史记录过去，关心现实和未来。
两人都提到了研究历史的主要意义，即以史为鉴，通过了解过去，更好地把握现在，面向未来。许多同学对如何学好这门学科感到困惑。让我给你一个“诀窍” 。
01
培养学习兴趣
历史是生动的。很多同学通过电视剧和课外读物对我们国家和世界的历史有一点了解，对历史或多或少感兴趣，这是非常好的。但电视剧和课外书籍多为已解读或识字的历史，与历史教科书有较大区别。
历史教科书保持马克思主义唯物史观，系统化、科学化中外历史，以真实面目展现给我们。我们在研究历史的时候，应该辩证地看待特定时期背景下的历史事件和历史人物，而不是从主观上完全确定或完全否定。
“电视剧里的历史是真实的吗？”“为什么一些带有狗血故事的历史剧会被观众嘲讽和反驳？”要想全面了解历史，对某一历史现象形成自己独特的看法，那就好好研究历史吧！

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【如何学好初中历史(如何学好历史的方法和技巧)】02
了解学习的目的
学习的目的是掌舵，了解目的是了解胜利的方向。
课程规模是考试命题的基础。在学习的过程中，能够准确理解学习目的，从而把握考试趋势，不做无用功。我们以七年级第一课为例，了解元谋的职业年龄、发明地点和发明的历史意义。了解北京人和山顶洞人的发明地点、发明过程、特点、生产和职业状况；了解化石是研究人类起源的重要证据，了解火的应用在人类进化过程中具有重要意义。这就是本课的目的。当我们预览时，我们可以尝试自己整理这些内容。复习的时候也可以对比一下这个学习目的，看看自己是否完全理解和掌握了这些内容。

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03
控制事件元素
历史事件的基本要素体现在原因、背景、时间、人物、地点、过程、成就、影响(或意义、评价)等方面。学习一个历史事件时，可以根据这些要素全面梳理知识。
历史事件的基本要素体现在原因、背景、时间、人物、地点、过程、成就、影响(或意义、评价)等方面。学习一个历史事件时，可以根据这些要素全面梳理知识。
比如我们在研究七年级第十四课“张骞下西洋”的目标内容时，要梳理张骞两次下西洋的原因、目标、过程和影响；其次，我们也应该知道，张骞两次出使西域的目的不同，所以得到的结果也不同。最后，我们还应该思考张骞两次出使西域所获得的思想感情。

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04
创造一种独特的学习方法
学好历史不可能是简单的“死记硬背” 。我们可以尝试很多方法。
它可以创建历史事件的时间轴，形成完整的知识链，降低遗忘的概率。如下图所示，我们将7年级2单元的重要事件在时间轴上一一展现，那么夏商周的兴亡，春秋战国的动荡，都将深深印在我们的脑海里。
你可以写几首歌来总结秦始皇的功绩:统一写篆书，半块钱一圆方赚钱。统一监管度量衡、窄行和宽行车辆路线。
你也可以写一部关于商鞅变法的情景喜剧。