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头脑风暴法名词解释 头脑风暴法( 二 )


当介入者有新的想法和思路时，他们会大声说出来，然后根据别人提出的思路建立新的思路 。所有观点都有记录，不反驳 。
只有头脑风暴会议停止了，我们才会停止评估这些意见和想法 。脑风暴的特点是让介入者的大脑打开，让各种想法相互碰撞，在他的大脑中激发出创造性的风暴 。
可以分为头脑风暴和质疑头脑风暴 。前者是在专家组决议的基础上，激发创造力，产生尽可能多的想法的一种方式，后者是对前者提出的想法逐一质疑，找到实际可行性的一种方式 。这是一种让团队打开创造性思维的方式 。
Brainstorm来源于“头脑风暴”这个词 。
所谓“脑风暴”是精神病理学中最早的术语，指的是精神病患者的能量障碍 。当初，导致无限的自由遐想和讨论，目的是产生新的想法或激发改造的想法 。头脑风暴法，又称智力安慰法、BS法、自由思考法，由美国神创论者A F·奥斯本于1939年首次提出，并于1953年正式出版 。通过各国发明研究者的实践和发展，这种方法构成了一套显性技能，如奥斯本的智力安慰法、无声智力安慰法、卡式智力安慰法等 。
头脑风暴的三个阶段如下 。
1.准备阶段 。会场应保持一小时，不超过两小时 。如果时间太长，介入者会感到疲惫，缺乏创造力，产生兴趣 。确认程序集的构造者，了解程序集的主题和目的，然后确认头脑风暴程序集的构造者 。解释会议的目的 。“头脑风暴”的目标是为介入者营造一种火花氛围，让介入者眉头紧锁，热情地宣布自己的想法和观点，什么都不知道 。主办方会提前审题，讲解内容，讨论限定规模，详细成果等 。在集合时，准备好你需要的东西，如白纸、笔等 。，选择一个记录仪，快速记录各组的创意点 。
2.激发和产生创造性思维的阶段 。对于主题内容网，在此之前，要对主题进行分析和无休止的讨论，然后尽可能多的列出各个方面，比如行业独有的特点，人物画像等等 。这样的学习和理解在头脑风暴中会非常有效 。
3.收尾阶段 。这个过程非常重要，因为在这个过程中，我们要重新考虑所有可能影响计划实施的约束条件，而这些约束条件对最终结果至关重要 。分析小组的成员应该很有才华 。判断力强的专家，因为如果你想在短时间内做出一些决定，这些专家会非常有效 。
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