杨蓉|当世界走到尽头,我们还有什么?( 二 )


这就是音乐的记录作用 , 它虽然没有视觉形式 , 但只要在内心打下烙印 , 当有一个触发点时 , 它瞬间就会把曾经的画面呈现在面前 。

02 提供听觉上的感受
在本书的第五章 , 作者着重介绍了音乐的类别、风格等 , 有人喜欢听摇滚 , 有人喜欢听古典 , 这些音乐风格给人以不同的听觉感受 , 在这些感受中 , 人们体味别人的人生 , 也从中获得情感慰藉 。
西方世界的巴洛克建筑风格、印象派画作 , 这些视觉静态艺术 , 其实在音乐领域也可以表现出来 。
巴洛克一词原意为“巨大而形状不规则的珍珠” , 这种珍珠在文艺复兴时期用于制作极端花哨的珠宝 。 而体现在音乐上 , 就是规模恢弘庞大、壮丽宏伟的多声部音乐 。 典型代表如巴赫 , 将庄严与对称发挥到极致 , 听听这首《勃兰登堡协奏曲》 , 可以从中感受巴洛克之美 。
Brandenburg Concerto No.2 In F BWV 1047:1. (Allegro) - Münchener Bach-Orchester/Manfred Clement/Pierre Thibaud/Hans-Martin Linde/Hedwig Bilgram/Karl-Heinz Schneeberger/Karl Richter - 单曲 - 网易云音乐

而说到印象派 , 可能首先想到的就是莫奈、塞尚等画家 , 但其实在音乐领域 , 同时期也出过印象派作曲家 , 典型的代表人物是德彪西 。
为什么印象派大师多出自法国 , 也许是因为法国人从骨子里透出的浪漫气息 , 使得这一独具特色的风格在19世纪后期异军突起 。
德彪西的《月光》与贝多芬的《月光》截然不同 。 贝多芬的《月光》 , 在舒缓宁静的节奏中 , 透出一丝不甘 , 也蕴含着一股力量 , 仿佛只要有一个契机 , 月亮就会冲破黑暗照亮天空 。 而德彪西的《月光》 , 同样是舒缓宁静的节奏 , 但仿佛让人看到了倒映在水面的月光 , 柔软而动人 , 仿佛一伸手就能触摸到丝滑的月光一样 。
贝多芬: 《月光奏鸣曲》第一乐章 作品27-2 - Noble Music Project - 单曲 - 网易云音乐
德彪西:月光(2008年04月09日实况录音) - 中国国家交响乐团 - 单曲 - 网易云音乐

和文字的力量一样 , 它们都有一种魔力 , 可以凭借视觉和听觉的刺激 , 在脑海中绘制出具象的画面 。
03 揭示形而上学或精神真理
这个功能看起来有点深奥 , 但是举个例子 , 也许就能明白 。
尼采在《查拉图斯特拉如是说》的开篇中 , 向着太阳这样呐喊道:“你伟大的天体啊!如果没有你所照耀的人们 , 你有何幸福可言哩!”
这是文字传达出的精神 , 那么用音乐如何传达呢?理查·施特劳斯根据《查拉图斯特拉如是说》创作的交响诗 , 将这种哲思表达得淋漓尽致 , 尤其是开篇对于太阳的诘问 , 深沉的鼓点仿佛在心脏上敲击 , 恢弘庞大的音响效果 , 让人有一种能够冲破宇宙的力量 。
查拉图斯特拉如是说(Also sprach Zarathustra (Main Title)) - Richard Strauss - 单曲 - 网易云音乐
而关于传达哲思的音乐 , 贝多芬那叩响命运之门的《第五交响曲》(又名“命运”)、《第九交响曲》 , 勃拉姆斯的《第一交响曲》 , 都是将音乐作为传递思想的武器 , 传达对于人类精神领域探索的哲思作品 。

04 用不一样的视角来看待世界
有些时候 , 影像到达不了的地方 , 文字可以到达 , 文字描述不了的感觉 , 音乐可以 。
所以 , 音乐也为人们观看世界提供了不一样的视角 。
在圣桑的《动物狂欢节》中 , 最著名的一曲《天鹅》 , 为人们描绘出洁白而优雅的天鹅形象 , 不仅仅是听觉感受 , 视觉形象也跃然心中 , 即便是没有见过天鹅的人 , 也能从音乐中感受到天鹅之美 。
The Swan (From \"Carnival of the Animals\")(天鹅 选自《动物狂欢节》) - 马友友/Kathryn Stott - 单曲 - 网易云音乐
而在普罗科菲耶夫的《彼得与狼》中 , 更是生动描绘了多种人物、动物的形象 。
当听到彼得的主题音乐时 , 一个带着红领巾 , 一蹦一跳活泼的小学生少先队员就出现了;小猫主题 , 则是一只懒洋洋的胖猫;大灰狼主题 , 音乐运用不协和音程的手法 , 刻画出一个邪恶贪婪的形象 , 生动而有趣 。
音乐为我们提供了看世界更多的可能性 , 也提供了更多的想象空间 , 在听觉中丰富视觉、丰富思想、丰富人生 。

写在最后
与其他泛泛而论的艺术书籍不同 , 《感知艺术》这本书只是单纯引导读者观察和聆听艺术作品 , 讲述如何利用我们固有的感知和技巧来接近艺术 , 建立与艺术的联结 , 最终是我们可以自如地面对、欣赏与评价艺术作品 , 与其他人自信地交流沟通 。


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