高兴发 江西师范大学?心情高兴的句子发朋友圈?( 八 )
清·高鼎的“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”（《村居》），拿放纸鸢上蓝天的活泼儿童来衬托春光的明媚.这些涉及儿童的诗句，在全诗中主要起衬托作用，诗中的儿童尚不能算是主角.
南宋·杨万里的诗句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”（《宿新市徐公店》），描写儿童的行动更为具体，反映儿童的心理也更为传神，儿童在诗中已成为主角.这里，诗人借儿童扑蝶、蝶戏儿童的描写，使天真活泼的儿童形象跃然纸上，可谓妙趣横生，妙不可言.
唐·施肩吾的《幼女词》：“幼女才六岁，未知巧与拙.向夜在堂前，学人拜新月”，寥寥数语，便使一个弄巧成拙、天真烂漫的幼女形象活现于读者的面前.明·毛铉的《幼女词》：“下床着新衣，初学小姑拜.低头羞见人，双手结裙带”，写幼女学小姑成婚时拜堂，既知“着新衣”，又知“羞见人”，并懂得以“双手结裙带”来掩饰自己的羞态，就使一个情窦初开而稚气未脱的幼女形象栩栩如生.这两首诗都是以儿童的稚态见其童心.唐·崔道融的《牧竖》：“牧竖持蓑笠，逢人气傲然.卧牛吹短笛，耕却傍溪田”，前两句，着重写牧童的神态，突出一个“傲”字；后两句，突出一个“智”字，也即其“傲”的资本：既能驱牛耕田，又会吹笛.显然，此诗是以儿童的傲态见其智心.
唐·胡令能的《小儿垂钓》：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”，写农村男孩学钓鱼，突出“专心”二字，他怕“鱼惊”，专注于钓，其“侧坐”、以草隐身的形态显得天真、机灵，而“路人借问”、他“遥招手”而不应答的细节则使此儿童应急的情态更为逼真如画，个性也更为鲜明.这首诗可谓以儿童的智态见其专心.
9.儿童活泼的古诗
《四时田园杂兴》
昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家 。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜 。”
《村居》
高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟 。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢 。
《小儿垂钓》
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身 。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人 。
《宿新市徐公店》
篱落疏疏一径深，枝头花落末成阴 。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 。
《所见》
袁枚
牧童骑黄牛，
歌声振林樾 。
意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立 。
Q3：心情高兴的句子发朋友圈表达高兴心情的句子可以写晴天、雨天、下雪时高兴的心情 。
晴天的高兴心情：
- 生活很完美，我扬起阳光下微笑的脸，宁静而又坚韧 。
- 春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦 。
- 春暖花开真高兴，阳光明媚去踏青；五彩蝶儿漫天舞，欢声笑语好心情 。
- 阳光总是一如既往，每日地赐予世界以温暖与光芒，这是阳光的不老 。
- 在春风的轻拂下，阳光一天天的明媚，笑容一天天的增多，心境一天天的舒朗 。
- 晴天的午后，夏日的阳光如水般音符一样灿烂的流动，湿澈了不同的妩媚的忧伤 。
- 心里有阳光，见的必须是光明；眼里有爱意，说的必须是善良 。只要阳光在心，一切皆有可能 。
- 踏上一段旅程，收获一路风景 。风景如何，在于看风景的心境，心若阳光，景自明媚 。
- 用心甘情愿的态度，过随遇而安的生活 。遗憾，随风散去，完美，留在心底 。给心灵一米阳光，温暖安放，心若向阳，无惧悲伤 。
- 艳红的娇阳为晴天添加了一抹绚丽的色彩太阳七色的光芒汇成耀眼的白光，蔚蓝长空之上，飘荡着几朵雪白绵羊似的白云 。
雨天的高兴心情：
- 小桥流水,雨雾绵绵，一幅江南山水模样，让我如此陶醉 。
- 淅淅沥沥的小雨，从黑夜到黎明，彻夜未停 。这可是贵似油的春雨啊！
- 如果在秋日,捧一杯花,赏一树枫,任秋雨绵绵而下,便是人间好时节 。
- 昨夜开始的一场细雨绵绵渐露秋凉，缠绵悱恻的雨丝使得秋意更浓了 。
- 细雨将一朵朵花儿点亮，将一颗颗晶莹透亮的雨珠镶嵌在那些含苞待放的花朵上 。
- 暮秋向晚，虽有些萧索与薄凉 。但一丝丝细雨，一缕缕微风,温婉、自然，让人忘记了秋日寒冷 。
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