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教师专业化发展经历了哪三个阶段 教师专业化发展( 三 )


5、专业品格
就其内容而言，可能有许许多多，但其核心部分，也只有以下三点：一是终身从教 。因为教师职业是个崇高的职业，是个灿烂的职业；它关涉到国家的前途和命运，关系到人类的发展与未来 。因此，作为教师，不仅要热爱教师职业，更要立志终身从教 。二是育人为本 。也就是说，教师的本职工作不光要教书，更要育人；不光要尽心尽力教好书，更要不遗余力育好人；不光要为人民教好书，更要为国家育好人 。三是为人师表 。具体地说，要求学生做到的，教师首先要做到；要求学生带头的，教师首先要带头 。
6、专业智慧
教育是一门科学，更是一门艺术 。而艺术是最讲究智慧的，是最需要智慧的 。所以，教育是最讲究智慧的，是最需要智慧的 。而教育智慧不会凭空产生，不会从天而降；它只能来自先进的教育理论，源于坚实的教育实践，源自先进的教育理论与坚实的教育实践的融合 。【教师专业化发展经历了哪三个阶段 教师专业化发展】以上是对教师专业发展(教师专业发展经历了哪三个阶段)及相关问题的回答 。希望《教师专业发展问题》(教师专业发展经历的三个阶段)对你有用！


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