小学漫画作文课件( 二 ) _小知识

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4.生发言，师指导：
5.制造“幽默、讽刺”，却让读者毫不察觉，最终真相大白，再回过去看前几幅图，又合情合理——画家在构思上的确是匠心独运啊！
五、习作。
1.咱们一起合作，把这组漫画写成一个生动有趣的小故事，好不好？第一幅图王老师写过了，2-5一个组写一幅，最后一幅真相大白，最有意思，大家都写。
2.出示图片，齐读。
（1）写漫画故事，要重点关注细节和变化，要写得生动有趣；
（2）注意用文字营造“误会”，前后照应，使情节合理可信。
（3）注意和上一幅图的过渡。

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（4）最后一幅图，要写得短小精练，越幽默越好。
3.限时15分钟，学生习作，教师巡视，找出可评点的作品。
六、欣赏评议。
1.学生自读。要求台下学生学会欣赏，说说最欣赏哪个地方？
2.生发言，师共同评议。
教师紧扣要求，重点评议“过渡、语言生动、幽默风趣”等。
七、链接生活
《父与子》漫画集中约有200多组漫画，描绘的都是父子之间的生活琐事，虽然都是平常小事，但由于作者注意捕捉其中的有趣之处，匠心独运地把它画出来，让读者看了不由得不发笑。欢笑之余，还会使人自然地想到自己和家人之间曾经发生过的趣事，许多漫画因为它画面简单易懂，无字胜有字。