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我的妈妈作文感人?我的妈妈这篇作文应该怎么办_1( 二 )


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或者 ， 还有这样更直接的…

我的妈妈作文感人?我的妈妈这篇作文应该怎么办_1

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说实话 ， 其实我觉得这些还都算是好的 。
虽然从立意到文笔都不咋地 ， 但高低还占了一个“真”字 。
我的妈妈作文感人?我的妈妈这篇作文应该怎么办_1

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而我的同学中 ， 还有人玩过“偷梁换柱”的 。
比如说一篇老舍先生的课文 ， 叫《猫》 。
你要是想不起来内容的话 ， 原文我给你找出来了 。
我的妈妈作文感人?我的妈妈这篇作文应该怎么办_1

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这位哥 ， 愣是能从标题到内容 ， 把所有的“猫”改成了“我的妈妈” ， 把所有的“它”改成了“她” ， 一字不差地当成作业交了上去 。
我的妈妈作文感人?我的妈妈这篇作文应该怎么办_1

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知道这事后 ， 我都惊呆了…
也不知道这位哥到底都经历了些什么 ， 反正 ， 他好像有大半个礼拜没来上课 。
我的妈妈作文感人?我的妈妈这篇作文应该怎么办_1

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在语文老师看来 ， 《我的妈妈》、《我的老师》这类题材的作文 ， 基本上就是个“内定”了的“煽情文” 。
毕竟母爱伟大 ， 师恩难报 。
但是到了小学生的笔下 ， 那“惊悚”的感觉 ， 你就感觉这恐怕是为了“解恨”来的 。
我的妈妈作文感人?我的妈妈这篇作文应该怎么办_1

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当然了 ， 咱也不能说对这样的作文 ， 上来就给个低分 。
因为这些作文“异于常人”的另一面 ， 也说明了小学生思维和认知的可塑性还都很强 。
在这个阶段 ， 其实正是他们观察和思考的最佳年龄 。
我的妈妈作文感人?我的妈妈这篇作文应该怎么办_1

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相比于聚焦于写作能力而言 ， 或许多看、多听、多想、多读书才是更重要的 。
因为这是一个逻辑梳理的过程 ， 素材收集的过程 ， 也是情感整理的过程 。
等他们具备了相对成熟的逻辑 ， 积累了更加丰富的词汇量后 ， 文字的表达能力也将会在层面上高于那些只精修篇幅的同学 。
要是只沉迷于所谓的“技巧”的话 ， 那把作文写成这样 ， 可能也就没什么值得奇怪的了…
我的妈妈作文感人?我的妈妈这篇作文应该怎么办_1

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虽然我的学生时代 ， 从来都不喜欢写作文 ， 但坦白地说 ， 作文还是要引起足够的重视的 。
因为这不仅仅是一篇凑满了格子的文字 ， 更是反映学生认知和表达水平的一面镜子 。
写作文的同时 ， 也是个主动思考的过程 。
所以无论你是否喜爱写作 ， 或许都应该仔细地去在每一篇命题作文的背后 ， 深挖自己尚未发现的思维潜力吧 。
趣谈教育新鲜事 ， 大型表情包工厂 。在这里 ， 有故事、有观点 ， 有逻辑、有深度 。


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