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母亲节活动方案！ 母亲节活动策划案！( 二 )


3.给家长发邀请函 ， 和准备在活动上发言的家长沟通 ， 确定发言内容 。
4信息资源网络 。收集幼儿帮助母亲的照片 。
动词 （verb的缩写）活动流程:
(1)介绍活动——欢迎妈妈的到来 。
老师:小朋友 ， 你妈妈来参加我们信息资源网的活动了 。你开心吗？你知道你今天为什么邀请你妈妈去幼儿园吗？
杨:因为妈妈要放假了 。
老师:让我们用热烈的掌声欢迎我们的母亲！
教师简单讲解母亲节的由来 ， 并向家长汇报前期开展的相关活动 。

(2)欣赏小动物和妈妈的图片——世界上只有妈妈才是好的 。
一个
老师:这是一只新生的小猫 。它从妈妈的肚子里钻出来 ， 睁大眼睛看到了蓝天空 ， 还有那么多可爱的孩子 。她高兴极了 ， 对妈妈说:“妈妈 ， 谢谢你 ， 谢谢你把我带到这个美丽的世界 。”
孩子 ， 你知道吗？是妈妈把我们带到了这个世界 ， 让我们听到了甜美的歌声 ， 有了温暖的家 ， 有了这么多好朋友 。现在请把你的嘴放在你妈妈的耳朵上 ， 轻声对她说:“谢谢你 ， 妈妈！”
2
老师:这是谁？
少年:啄木鸟 。
老师:啄木鸟在做什么？
【母亲节活动方案！ 母亲节活动策划案！】幼仔:喂它的小虫 。
老师:啄木鸟妈妈抓虫子喂宝宝 。孩子 ， 你知道吗？吃不下的时候 ， 妈妈一口一口喂你 。在母亲的哺育下 ， 孩子们一天一天地成长在信息资源网上 。来 ， 让孩子双手捧住妈妈的脸 ， 轻声说:“谢谢妈妈！”
三
老师:这个巨大的动物是什么？
杨:这是一头大象 。
老师:大象怎么了？
杨:累了 。
老师:原来大象在学走路 。它太小了 ， 走路不稳 ， 总是摇摇晃晃的像要倒了一样 。大象妈妈迅速把她的头放在上面 。小朋友 ， 你还不稳的时候 ， 你妈妈是怎么帮你学会走路的？现在请把孩子变小 ， 请妈妈帮助宝宝学走路(请家长配合) 。
老师:回头看 ， 孩子们 。你妈妈帮你学走路的时候 ， 是什么样的姿势？
杨:双手抱紧我们 ， 弯腰 。
老师:是的 ， 我总是弯腰 。长时间弯腰是很累的 。然后让孩子伸出你的小手 ， 握住妈妈的手 ， 深情地对她说:“谢谢妈妈 。”因为是这双手帮助你学会走路 。
四
老师:孩子们 ， 看 ， 母鸡的翅膀下面藏着什么？
杨:是它的宝宝 。
老师:是的 ， 它是母鸡的宝宝 。也许天冷了 ， 也许要下雨了 ， 也许他们遇到了危险 ， 害怕了 。看 ， 孩子们 ， 母鸡是怎么做的？
少年:用翅膀保护他们 。
老师:是的 ， 母鸡张开翅膀保护它的宝宝 。那么当孩子遇到危险时 ， 你妈妈会怎么做呢？我们可以试一试吗？(示意家长配合 ， 播放打雷暴雨的音效)
老师:孩子们看到了吗？当下雨、刮风或有危险时 ， 你的母亲会伸出双臂保护你 。孩子们 ， 请靠在妈妈的怀里说:“谢谢妈妈！”
老师:这只小狗在做什么？原来小狗的妈妈因为要做饭 ， 不能和它玩 。这是愤怒和欺骗 。孩子们 ， 请想一想 。你有过因为妈妈不买玩具而趴在地上的经历吗？你有没有因为不想回家玩而生过妈妈的气？其实我们都生过妈妈的气 ， 都出轨过 。但是 ， 你妈妈是不是因为这些事把你赶出去 ， 离开你了？
杨:没有 。
老师:不 ， 妈妈总能原谅你 。不管你做什么 ， 妈妈总是那么爱你 。现在请紧紧拥抱你的妈妈 ， 大声说:“谢谢你 ， 妈妈！”
做一个关心母亲的好孩子
老师:妈妈为了照顾我们 ， 让我们健康成长 ， 做了很多 。但是 ， 我们的孩子也过得很好 。我知道我们班的孩子最近经常帮助他们的妈妈 ， 做了很多事情 。让我们来看看孩子们的表演 。
1.幼儿帮妈妈做事的照片 。以访谈的形式 ， 让孩子谈谈自己在做什么 ， 为什么要做(根据孩子的能力设计提问) 。请母亲谈谈当时的感受 。
2.孩子给妈妈洗脚的照片 。给孩子和家长读家长的亲子活动记录 ， 并配照片 。


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