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我不是大人?你是大人了( 二 )


这个事件，三十年过去A都无法释怀 。她说：“从小到大，我不敢提出自己的需要，不敢主动去向人求助，或许都和那次经历有关，那让我觉得自己牺牲任何东西都是理所应当的，还不能有任何怨言 。”
家长们自以为是，喜欢强迫孩子分享 。绝大多数情况下，不过是怕自己没面子，怕被人说“你看孩子被她娇惯成什么样子了”！
别说让一个孩子做到这么高的道德水准，大人自己也根本做不到好么？
你最喜欢的版大衣终于买到，我也喜欢，你先别穿，借给我穿几天行吧！你同意吗？
你盯着电脑抢了一天票，好不容易买了个下铺，别人说我和你换换行吗？你会换吗？
你家房子南北通透黄金楼层，我家户型不好还是顶层，咱俩换换行吗？你会换吗？
己所不欲，勿施于人 。
在孩子的世界，所有的玩具和用品，都是有生命的，是他们的，而不是大人的世界，用价值来衡量，然后用来作人情的 。
在你眼里，一个小车等于百十来块钱，而在孩子心里，有可能和一套房子的价值无二 。

我不是大人?你是大人了

文章插图
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不可否认，分享意识对孩子至关重要 。舍得是社交能力的基本法则 。
但是，再舍得，也得以孩子的意愿为基础去引导 。
是引导，不是强迫 。
强迫分享，轻则造成孩子对分享产生恐惧感，重则不敢保护自己的东西，无确表达自己的需求和意愿，更无法在长大后建立责任感 。
只有孩子得到了充分尊重，才会去尊重别人 。
在这个问题上，我对赐学的引导，或许可以借鉴一下 。
1. 和家人分享一样的食物，哪怕那东西再贵，也不要让孩子觉得那是自己独有的 。即使在冬天，车厘子将近一百块一斤时，我们也全家一起吃，实在肉疼，孩子吃三四颗我们只吃一两颗 。
2. 划清界限，从孩子听得懂话开始，就告诉他哪些东西是他的，哪些东西是爸爸，他自己的东西可以随便动、随便玩，但想动爸爸东西，一定要先问一下我们同意与否 。这样外出时，他才会知道事先询问 。现在赐学两岁10个月，在家里要动我们的电脑，都会询问可不可以，外出时也基本可以做到事先询问 。
3. 让孩子学会交换，询问完了，对方不同意，就拿自己的东西去交换，既增加了社交能力，又达成了自己的目的 。当然，如果孩子进入幼儿园这个小集体，如果一直不愿意和人分享，必将得到自己应该有的惩罚，比如被孤立、被排挤，聪明的孩子们，会根据环境，调整自己的社交，变得主动分享 。
4. 万一孩子抢了别人东西，家长一定制止，这不是那种摆姿态式的演戏模式，而是很严厉地告诉孩子：那不是你的，你不可以不问小朋友同意与否就私自去动 。
5. 万一孩子被抢，他自己去索要，家长也不要为了面子去阻止孩子保护自己的东西 。如果对方小朋友强势，当爸妈的要及时表示对宝宝的保护 。如果对方拿自己不当外人，必要的时候，你可以做一次“大人” 。Tags：


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