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会计实习小结 会计实习工作总结( 六 )


1、不断扩展会计职业规模 。在知识经济时期，会计工作的基点已经不是仅仅满足于过去的信息(盘算机能轻而易举地在极短时间内完成此项义务)，而是将信息掌握、未来预测作为工作的重点 。会计工作除传统的企业会计核算外，财务管理、经营筹划制定、财务掌握体系设计、投资决策等应成为主要的职业规模 。因此会计实务工作者应不断拓宽视眼，延长和改变会计工作的功效，充足施展会计在知识经济时期应有的作用 。
2、不断更新会计知识系统 。在知识经济时期，企业组织构造将涌现较大的变更；按工作结果取酬的弹性工作制将成为广泛的工时制度；企业越来越看重人力资源和人力投资，员工也期望将自我的智慧财产投资于企业；企业的更多精神将放在新产品的研讨上 。另外，经济各部门之间的接洽更为紧密，经济运行的“触角”也延长向经济部门以外的其他范畴，如政治、文化、环境等等，近年来涌现的绿色会计、行动会计等就是这种趋势的端倪 。因此会计实务工作者应适应社会变更，不断增加和更新知识 。
3、不断普及与深刻信息技巧的运用 。在知识经济时期，财务信息的收集、剖析和处置，资本的筹集、调度和投入，产品的设计、加工和制作等症结性的进程，都务必依附健全的信息技巧能力顺利进行，随着经济信息化的涌现，使得国际互联网(inter)、企业内部网(intra)成为会计人员的常用工具，手工处置方法已经到了非变更不可的时候 。信息技巧在会计中运用的不断普及与深刻，及其本身技巧、知识更新的不断加快，必将进一步加大对会计职业发展和会计人员知识构造的请求 。
三、会计教导的改造思考:知识经济时期将以“知识型、智慧型”人才为主体，而人才的造就源自于教导，教导是知识经济发展的症结，它能不断地进行高素质人才的生产和再生产，为经济发展和科技提高造就源源不断的后备力气 。就会计而言，会计教导的改造势在必行 。会计教导工作应不断改变教导观念，适应知识经济时期经济发展须要 。
1、21世纪的会计教导是素质教导 。在知识经济时期，会计教导造就的是高素质的“通才”，教师不仅仅仅是传授专业知识，更主要的是给学生发明一个有利的学习、生涯气氛，本着能构建完美的知识构造和潜力构造，拓宽知识背景和潜力基本的原则，让学生学会“做人、做事、做学问” 。
2、21世纪的会计教导是毕生教导 。在知识经济时期，学校教导再也不是一次性为学生预备一切的教导，学习的社会化、社会化学习是教导更广泛的情势，毕生教导是会计教导的重要目的，一个人只要有一、二个月不学习，就会落伍，会计人员将不断回归教导，“活到老、学到老”正是为此须要做了很适当的诠释 。
3、21世纪的会计教导是创新教导 。在知识经济时期，知识将不断创新，“不创新，就消亡”，就会计教导而言，一方面，它请求造就的人才有独立思维的潜力、剖析和解决问题的潜力、自我认识和评价的潜力等；另一方面，它请求会计教导不断进行课程设置、教学资料、教学办法和师资队伍建设等方面的改造 。
毕业实习是学生大学学习完成全体课程后的最主要的实践环节 。透过毕业实习是学生更直接接触企业，进一步懂得企业实际，全面深入地认识企业会计的实际运营进程，熟习和控制市场经济条件下企业的会计运营规律，个性是企业市场营销工作的根本规律；懂得企业运营、运动进程中存在的问题和改造的难点问题，并透过撰写实习报告，使学生学会综合运用所学知识，进步剖析和解决企业市场营销问题的潜力，并为撰写毕业(设计)论文做好预备 。在一个月半的实习时间里，我在我的实习单位，懂得和研讨了企业重要的一些根本会计状态和问题，现作出以上报告 。本次实习是我大学生涯主要的里程碑，其收获和利益可见一斑 。首先，我能够将自我所学的知识运用于实际的工作中，理论和实际是不可分的，在实践中我的知识得到了巩固，教学潜力也得到了锤炼；其次，本次实习开阔了我的视野，使我对此刻的企业会计，工作生涯有所懂得，我对会计分录、记帐、会计报表的运用也有了进一步的控制；此外，我还结交了许多朋友、师兄，我们在一齐相互交换，相互增进 。因为我明确只有和他们深刻接触你才会更加懂得会计工作的本质、经验、办法 。为我们以落后一步走向社会打下坚实的基本 。
【会计实习小结六】
随着会计制度的日臻完美，社会对会计人员的高度看重和严厉请求，我们作为未来社会的会计专业人员，为了顺应社会的请求，增强社会竞争力，也就应严于自身的素质，造就较强的会计工作的操作潜力 。于是，本学期初，我们乐于加入了学校为我们带给的会计实习 。


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