数学教师本年度工作总结数学教师个人工作总结 _小知识

数学教师个人工作总结（数学教师本年度工作总结）
一学期即将过去，紧张劳碌而收获多多。我认真履行学校教导教学工作筹划和学科教学筹划，积极摸索，改造教学，在持续推动“初中数学运动化课堂教学模式”的同时，把新课程尺度的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新假想联合起来，潜心研究教材，积极摸索，改造课堂教学，收到很好的教导教学后果。【更多文书范文请拜访励志台Lztai.com】

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一、增强学习，不断进步思想业务素质。
“学海无涯，教无尽头”，只有不断充电，能力保持教学的青春和活气。所以，一直以来我都积极学习。本学期，联合课程改造，确立的学习重点是新课程尺度及相干理论。一学期来，我认真加入学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还应用书籍、网络认真学习了数学新课程尺度以及相干的文章如《教导的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程尺度让自己建立先进的教学理念，也明白了今后教学尽力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机遇还通过技巧培训、外出听课、开课等使自己在教导教学方面不断提高。通过这些学习运动，不断充实了自己、丰硕了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。
我们该怎样教数学,《国度数学课程尺度》对数学的教学内容，教学方法，教学评估教导价值观等多方面都提出了许多新的请求。无疑我们资源网每位数学教师身置其中去迎接这种挑衅，是我们每位教师必需重新思考的问题。开学初我加入了新课程尺度及新教材培训学习，并加入教研组研讨性学习培训。鲜明的理念，全新的框架，明晰的目的，有效的学习对新课程尺度的根本理念，设计思路，课程目的，内容尺度及课程实行建议有更深的懂得，本学期在新课程尺度的指点下教导教学改造跃上了一个新的台阶。

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【数学教师本年度工作总结数学教师个人工作总结】

二、课堂教学，师生之间学生之间来往互动，共同发展。
开学初，积极加入教研运动和备课组运动，进行集体备课，细心听，认真记，体会精力本质。然后依据请求，提前一周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真研究教材、教参，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的长处肯定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制造课件，预备、制造教具。温习阶段，我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印在纸上，为的就是让学生有个清楚的温习印象。每次，当我工作完成的时候，脖子就已经觉得十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜十二时，有时已经清晨一时多了。上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。应用多种教学办法，从学生的实际动身，注意调动学生学习的积极性和发明性思维，使学生有举一反三的才能。造就学困生的学习兴致，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简略些的总是找学困生答复。桌间巡查时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。我应用课余时光对学生进行辅导，不明确的耐烦讲授，不会写字就手把手地教，资源网及时查缺补漏。并与家长接洽，及时沟通情形，使家长懂得情形，以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生，我常常在班后把他们带回家，给他们吃小灶。依据减负的请求，我把每天的作业经过精心肠挑选，恰当地留一些有利于学生才能发展的、施展自动性和发明性的作业。【更多文书范文请拜访励志台Lztai.com】
本学期，为保证新课程尺度的落实，我把课堂教学作为有利于学生自动摸索的数学学习环境，把学生在获得知识和技巧的同时，在情绪、态度价值观等方面都能够充足发展作为教学改造的根本指点思想，把数学教学看成是师生之间学生之间来往互动，共同发展的进程，组织了同组教师共研一节课运动，紧扣新课程尺度和初中数学运动化课堂教学模式。在有限的时光吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定搞，每个人依据本班学生情形说课、主讲、自评；积极应用各种教学资源，发明性地应用教材公开轮讲，重复听评，资源网从研、讲、听、评中斟酌完美出出色的案例。这种分合协作的备课方法，既照料到各班实际情形，又有利于教师之间的优势互补，从而整体进步备课程度，课前精心备课，撰写教案，实行以后趁记忆犹新，回想、反思写下自己执教时的切身材会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或迷惑，是教师最名贵的第一手资料，教学经验的积聚和教训的汲取，对今后改良课堂教学和进步教师的教学水评是十分有用。教师的群体智慧得到充足施展，课后的反思为以后的教学积聚了许多有益的经验与启发，教师真正成为教学运动的组织者、指点者、与参与者。使学生的智慧、才能、情绪、信心水乳融合，心灵受到震动，心理得到满足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发明，学中有乐趣，学中有收获。