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关于乐趣的作文素材 乐趣的作文

乐趣的作文（关于乐趣的作文素材）
这里也有乐趣 上海一考生怨恨只能永远让我们的心灵生涯在黑暗之中；而宽容 ， 却能让我们的心灵获得自由 ， 获得解放 ， 体验乐趣 。
我的书桌上放着一个塑料瓶 ， 里面盛满了海水 ， 瓶底还躺着一颗小石子 ， 这是妈妈和我去三亚游玩时送我的特别礼物 。当然 ， 里面也装着我无尽的乐趣 。
那个星期天 ， 阳光亮媚 ， 妈妈带我去海边漫步 。黄色的沙滩、浩瀚的大海、多彩的泳装组成一幅多彩的水彩画 。我撒开妈妈牵着我的手 ， 跑到海岸边逮小鱼、拾贝壳 。突然 ， 一个男孩和一个女孩打起水仗来 ， 他们打呀打呀 ， 忽然把水溅了我一身 。他们连声说：“小姐姐 ， 对不起……”可我气急了 ， 狠狠地呵斥他们：“你们太讨厌了!”
我回到妈妈身边 ， 还愤愤不平的 。妈妈问明缘由 ， 寻思了一会儿 ， 把我带到海边 ， 拾起一个塑料瓶 ， 装满海水 ， 然后放进一个小石子 。妈妈问我：“你看到了什么?”“看到海水从瓶里溢出来了 。”妈妈又拾起一块石头 ， 抛向海里 ， 又问我：“你看大海有什么变更?”“没什么变更 。”妈妈问：“为什么没有变更呢?”
“大海博大、宽广 ， 能包容万事万物啊 。”妈妈笑了 ， 说：“对呀……而一个瓶子装满了水 ， 放进一个小石子就溢出水来了 ， 那是因为瓶子没有那么博大、宽广啊 。”我立刻领悟了妈妈的用意 ， 羞得满脸通红 。
“刚才我是那么愤愤不平 ， 那一刻就像一个装满了水而又被放进小石子的小瓶子 。”我不好意思地对妈妈说 。妈妈又笑了 ， 说：“与人接触 ， 磕磕碰碰在所难免 。我们很难修养到像大海包容一切的境界 ， 但在抵触与隔阂中 ， 能想到大海的博大、宽广 ， 就能大事化小 ， 小事化无 ， 最后风平浪静 ， 海阔天空……”
不经意间 ， 一阵海风吹来 ， 我的心境也变得平庸了许多 。眼光搜寻到了那两个玩得正愉快的男孩和女孩 ， 此刻感到他们是那么可爱 ， 不能想象我刚刚的“讨厌”是怎么说出口的 。那时 ， 我真正感受到宽容他人的乐趣 。
从海边回来 ， 我珍藏了那个塑料瓶 ， 因为它使我重新认识了自己 ， 并且提示我做人不应当小肚鸡肠 ， 得理不饶人 ， 应当宽巨大量 ， 以开阔的心胸包容不同的人和事 。
宽容别人 ， 就是解放自己 ， 还心灵一份纯净 ， 这也是乐趣 。
内容点评：选材出新 ， 中心突出 。该文选取在海边漫步的见闻与所思所想 ， 来转达宽容给自己和别人所带来的乐趣 ， 足见作者选材的新巧与主题的积极 。
表达点评：文笔细腻 ， 语言幽美 。看得出 ， 本文作者写作功力非常扎实 ， 语言表达才能很强 ， 如第三段“黄色的沙滩、浩瀚的大海、多彩的泳装组成一幅多彩的水彩画”的描述与排比修辞和一些动词的贴切应用 ， 无不增加了文采和文章的表示力 。
特点点评：文章多处应用对话 ， 短小精干 ， 言简意赅 ， 如“大海博大、宽广 ， 能包容万事万物啊” ， 符合人物身份与环境气氛；文章多处应用了点题句 ， 这是非常须要的 。同时 ， 首尾呼应 ， 扣合文题 。
这里也有乐趣上海一考生
当你遨游在书法的知识海洋中 ， 你会发明 ， 这里也有乐趣 。
——题记
小学里学习书法 ， 只是为了当时的那一场书法测验 ， 而且只是学习了些皮毛 。如何写毛笔字 ， 如何握笔、起笔、行笔、收笔；如何写钢笔字 ， 哪里该轻哪里要重 ， 这些重要知识老师都有讲过 ， 可就是感到枯燥乏味 。那时 ， 我的钢笔字写得还不错 ， 毛笔字也只能是过得去 。
中学里 ， 书法课的知识虽然越来越多 ， 却越来越有趣 。毛笔的种类、中国有名的书法家、写字的技能使我对书法着迷 ， 让我渐渐爱好上了书法 ， 让我发明 ， 本来书法也有乐趣 。


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