怎样才能真正地“因材施教” 如何因材施教
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如何因材施教(如何才能真正做到“因材施教”)
“因材施教”这个词已经流行很多年了 。早在孔子时代，就根据弟子的性格特点给出了不同的教育方向 。那么，知道孩子是怎样的“人才”是我们的第一个问题 。
我们在上一篇文章中提到，每个人生来都有一个喜欢的思维习惯，而这个思维习惯对应的优势就是他大脑的先天优势 。同时他会有一个最不喜欢的思维习惯，这个思维习惯对应的优势就是他大脑先天的劣势 。
所以，一个人很小的时候，就会有自己喜欢的和最不喜欢的行为模式 。
习惯不等于能力，但肯定影响能力 。
虽然我们可以用自己不太喜欢的方式做事，也可以培养自己不擅长的能力，但这通常比用自己喜欢的方式做事需要更多的努力和精力 。
而那些真正的专业知识和顶级能力，几乎都是在我们喜欢的范围内获得的 。
教育孩子的首要目的是让他有足够的自信 。
因为只有当他有足够的自信时，他才能从容面对未来需要面对的一切困难 。
想要孩子有足够的自信，你需要很好的了解孩子，知道他最想要什么，知道在信息资源网络中什么能给他带来真正的快乐，知道如何让他发挥真正的优势 。
现在有一种观点认为“快乐教育是骗局”，听起来很有道理，但如果深入思考，就会发现这些观点太绝对了 。
因为，对于什么是真正的“幸福”，每个人心中的答案都不一样 。
思维习惯不同的人，带给他们的快乐源泉是相反的 。
键入一个人A型人在乎成绩 。
获得令人钦佩的成就能给他们带来真正的幸福 。
成就过程中的付出、努力，甚至挫折，都会是他们引以为傲的经历 。
信息资源网络型人B型人喜欢规则 。
【怎样才能真正地“因材施教” 如何因材施教】按部就班，有章可循，会让他们安心 。
同一项任务的反复练习不会让他们厌烦，反而会磨练他们，稳扎稳打，精益求精 。
c型人C型人愿意分享 。
他们给别人的，一定是自己喜欢的 。
看到家人朋友开心，就是他们最大的幸福 。你的我的？为什么这么清楚？
d型人D型人乐于创造 。
每天总有新的东西，生活总是充满惊喜 。
即使面对各种未知和风险，只要足够吸引人，也必然激情澎湃，雷厉风行 。
不同类型的孩子有完全不同的教育方式 。方法对了，孩子就会自信，阳光，积极 。相反，在不恰当的教育方式下，孩子可能会胆怯、霸道、霸道，可能会自卑、抑郁 。
只有真正了解孩子的思维习惯，找出适合信息资源网络的教育方法，并把他们引向正确的方向，才是思维习惯对于教育的意义，“因材施教”才不会成为空句 。
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