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教育云遇上互联网+，连接未来课堂

  互联网+理念提出以后，很多行业都在用互联网+理念来重新思考，而当我们用互联网+思考在线教导的时候，我们要衔接课堂、衔接教师、衔接学生、衔接校园，这一切在过去都用愚笨和不安全的技巧来开展，直到云盘算走进教导范畴

教育云遇上互联网+，连接未来课堂

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文/柳华芳  百度百家首发
我在百度百家专栏的介绍里写着“工业互联网、农业互联网、教导互联网是人类未来生涯模式的缔造者”，这是我三年前的一个愿景思考，这个愿景现在越来越被验证 。
中国国度层面在推进工业4.0，工业互联网是未来十年的全球工业竞争力核心，有人甚至说工业4.0之后机器人将统治世界;农业互联网衔接我们的农场和农民，联想控股在这方面布局比拟早，投资了佳沃、云农场等，会带来农业革命;教导互联网是今天探讨的主题，也是最近几年被大批投资追捧的范畴，教导衔接下一代，是决议未来一代思考模式和工作模式的主要范畴 。
【教育云遇上互联网+，连接未来课堂】互联网+理念提出以后，很多行业都在用互联网+理念来重新思考，而当我们用互联网+思考在线教导的时候，我们要衔接课堂、衔接教师、衔接学生、衔接校园，这一切在过去都用愚笨和不安全的技巧来开展，直到云盘算走进教导范畴 。在众多云服务厂商中，阿里云着重中小企业，腾讯云着重游戏移动范畴，联想云着重教导金融等范畴，在相互交叉的服务范畴中，联想看中教导云，是一个值得称道的奇特选项 。
衔接课堂为何如此主要?在中国有历史记录的两千多年里，从孔子杏坛到蔡元培民国一代、再到季羡林、华罗庚一代，教导模式都根本上是面授为主，传递知识和问题的媒介是竹简、黑板、纸张，而当我们来到互联网时期里的时候，我们的大学校园开端风行幻灯片教学，这一切教导媒介的变更都是教导史上的大提高 。PC普及、智能手机普及、移动互联网普及，这些要素把全部世界推向全民互联网时期，我们终于可以借助个人智能装备来实现教学组织的多样化、教学媒介的多样化，互联网把教师、学生、教学进程衔接了一起 。
事实上，大学有尺度盘算机机房至少有近20年了，我记得当年大学机房电脑都是一水的联想台式电脑，当年还有方正、紫光、同方都等在抢这个市场，现在联想的优势太显著，其他几家都没影儿了 。在那个有盘算机的时期，遗憾的是大多数学生并不能很好的应用盘算机，因为当时的互联网接入程度太低，个人电脑的拥有率太低，当年的盘算机课没有真正的衔接课堂 。
衔接课堂是教导公正化、民主化的最好帮手，当通过互联网可以随时随地学习、可以留存思考解答过、可以与老师同窗在线沟通交换、可以在线考试的时候，我们不仅解放了教师，也解放了学生 。衔接课堂能力真正须要推翻传统课堂，或是实现教导界所倡导的翻转课堂 。教导资源可共享、可复用让教学主体可以把精神聚焦在学生个体的晋升上，多角色可协同带来了参与式学习的进程记载，这一切都把教学带到准确教导的新历史阶段 。
云盘算是教导互联网的基石衔接课堂是我们教导互联网的使命所达，而衔接并非简略的口舌之快，是宏大而庞杂的体系工程，大学、中学、小学等各自的教导体系都是不一样的，但是，又都同样须要安全、迅速、海量的云盘算服务作为基本支持，在此之上的SaaS、PaaS能力施展威力 。而随着教导对云盘算需求的强度越来越升级，“教导云”这个名词儿出生了，专注服务教导行业的云盘算服务已经成为主要的分支范畴 。
目前国内主流云服务商中，大多数聚焦在企业层面，联想云在教导云方面重点出击，可以算是差别化竞争，也可以算是眼光独具 。衔接课堂意味着在多个维度、多个层次、多个学科 就产生众多创新运用和产品，背后的云存储、云数据库、云安全等都是底层核心工程，用联想云的说法叫做教导云解决计划 。
目前大多数高校的内部网已经非常落伍，使得高校的教学工作无法有效充足应用互联网，而大学生们和老师们却早已经是深度网民了，加上移动互联网的普及，学生、教师、学校都须要一个强有力的私有云平台 。同时，教导机构也会很在意云服务成本，目前，联想云存储的做法是通过资源虚拟化、混杂数据管理的底层构架，通过数据分层技巧和数据去重技巧来节俭存储空间，并以此晋升教导私有云体系的资源集合管理和调度效力，从成本上、效力上去做优化，这样就能让教导云具备可扩大性、硬件升级方便，让云永远活下去 。


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