如何理解“有教无类、因材施教 有教无类什么意思( 二 )
我们也可以说当时的知识分子，对社会变动的一种自我反思 。通过视察与反思，得出一些治国的理念，然后通过办学的方法来流传 。所以我们现在的人可以说诸子百家，虽然各有各的政治主意，但是根本都是殊途同归 。特殊是到了战国，一切条条框框根本被损坏殆尽！对于春秋的战斗，一句话概括：春秋无义战！
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