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教师教学工作计划?小学老师教学工作计划( 二 )


3、读书活动与课堂教学相结合 。
要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间 。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得 。
4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态 。抓住培训、听课、博客等机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功 。多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标 。
5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得 。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程 。
四、读书安排
大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进 。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑 。每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本教育教学著作 。
篇三：热门小学教师工作计划集合
一、指导思想
本学期教学工作将以深入实施素质教育为目标，以培养学生为具体任务，以“减轻学生课业负担”为引领，大力开展“画知识结构图、说教材”活动，提升自己的业务能力，努力提高学生综合素质，积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作 。
二、思想方面
热爱教育事业，专注于本职工作，遵守学校的规章制度，及时更新教育观念，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作任劳任怨，工作兢兢业业，一丝不苟 。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德 。坚持做好业务和政治学习，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想 。
三、教研工作
我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究 。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风 。对于素质教育的理论，进行更加深入的学习 。在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步 。
四、教学常规
根据本班学生的实际情况今后教学工作争取做到“全、严、实、精、活” 。全：全面关心学生，面向全体学生、全面育人、全程育人 。严：有严密的科学态度，对自己、对学生要严格的要求 。实：从实际出发，踏踏实实，讲求实效 。精：工作精益求精，精心设计每一节课，精心批改每一道作业，教学语言要精练清晰，板书要精简扼要 。活：讲课情绪活跃高昂，教法灵活，学生应有充分活动的时间 。在此基础上，努力做到“三个注重”，体现“五个要素” 。“三个注重”即注重创设轻松和谐的教育氛围；注重多种教学手段及教学艺术的综合运用；注重培养学生的自主意识，交给其“钥匙” 。“五要素”即课堂教学应注意调节情感，创设情境，激发兴趣，鼓励学生探究运用，引导学生创造性地学 。
1、认真备课 。
加强集体备课，把好备课关，充分发挥集体的力量，把握《大纲》要求，深钻教材 。这样的活动周周进行，根据教学进度和教学中遇到的疑难问题同组教师要各抒己见，最后协调统一 。保证传授知识的正确和同组各班的一致性 。
课前准备充分，每节课教学目的明确，组织严密，准时上下课 。讲授正确，重点突出，难点突破，讲有重点，练有目的，教法灵活，学生学得轻松有趣，练得有劲，课课有得 。用普通话教学，注重教学礼仪，文明施教，语言生动有吸引力 。板书工整，排列清楚，能体现讲课的重点和思路 。
切实向40分钟要质量，不加重学生负担 。在钻研教材，认真备课的前提下，课堂教学讲究艺术，使学生学得扎实，学得轻松 。为确保课堂教学质量，不定期地进行相互听课，这既是相互学习，也便于互相帮助 。
2、培养学生良好习惯 。
根据本学期我校减轻学生课业负担为重点，在不留太多作业的同时，培养学生的预习、复习的能力，来提高学生的自学水平，达到事半功倍的效果 。在教学过程中要及时做好检查与辅导，并整理成册，通过坚持达到真正有效的良好学习习惯 。
3、合理布置作业 。
本学期根据我校的教学重点是大力减轻学生的课业负担，在教学中要根据学校的方案，按照自己制定的计划去做，有层次的布置作业，不机械的重复抄写，根据学生的情况留不同的作业，达到减轻学生的负担为目的，促进学生的学习兴趣，提高学习效率 。同时按大纲要求，结合学生实际，习题要精选，数量要适度，书写格式要统一，对作业的批改要及时、认真，重视讲评，督促学生及时订正错误 。


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