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社会公德作文(社会公德为题的作文8篇)( 二 )


现在国家提倡遵守社会公德，但有些人却不屑一顾 。在外面，我们经常可以看到这样的“风景”:绿油油的草地上明明有一块牌子，上面写着“请勿践踏草坪”的字样，但还是有很多人无视牌子，一意孤行，践踏草坪，把绿油油的草地搞得一塌糊涂；有的人随手把垃圾扔在地上，却对离自己几步远的垃圾桶视而不见，弄得街道脏乱不堪；还有的排队时不仅不按顺序，还强词夺理，粗暴地挤别人；和...
如果每个人都不屑于“遵守社会公德”的号召，依然我行我素，那么这个社会会变成什么样:一株植物、一朵花都没有，到处都是垃圾，弱肉强食的情况经常发生...整个社会会变成什么样？！所以，真心希望大家都能遵守社会公德，让社会更加美好和谐！
社会公德作文4
今天的话题是:社会公德 。
公共道德的主要内容包括:礼貌、环保、守法等 。它涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系 。它的主要功能，首先是追求个人道德的完善，其次是维护公共利益和公共秩序 。
说到公德，我想到了我们学校的老师和学生在农村中学的扶贫行动，帮助贫困的同龄人完成学业 。这难道不是良好社会道德的体现吗？
再看一个国外的例子 。
有一次，列宁同志下楼时，在楼梯狭窄的走廊里，遇到一个女工端着一盆水上楼 。女工一看到列宁，就不得不退后一步让道 。列宁阻止她说:“不要那样做 。你的东西已经走了一半，我现在开始空 。请先走！”他大声而友好地说了“请”这个词 。然后他把自己按在墙上，让女工上楼，自己才下楼 。这不也是良好社会道德的体现吗？
在这里我不想举太多伟人的例子，因为这样很容易让大家产生一种错觉，认为道德只有伟人和名人才具备，这样我们就不用为自己不道德的言行感到愧疚了 。或者认为即使你实践了道德要求，也不会因此而成为伟人或名人 。我们不仅需要道德人物，更需要一群有道德的人 。
一个社会的公共道德水平可以反映一个社会、一个国家的文明程度 。一个人不遵守社会公德，小的影响自己的形象，大的影响国家声誉 。清朝时，清朝大臣李鸿章被派往俄国 。在一个公开场合，恶习爆发，他随地吐了一口痰，被外国采访人员大加渲染和嘲讽，羞辱了中国人民 。这是违背社会公德的历史教训 。
公德是社会意识的体现，公德是建立在个人道德修养水平的基础上的 。试想，如果一个人不注重自己的道德修养，他会有良好的公德吗？不要 。个人道德修养是根本和基础 。要有良好的公德，必须从自身做起，从身边做起 。所以鲁迅先生说:“中国要想在世界上竞争，首要的是立人，立人之后再做一切 。”“育人”的含义是提高人的思想道德修养 。人的道德修养不是天生的，而是后天不断提高的 。提高个人修养，首先要潜心学习，提高自身认知水平；当认知达到一定程度，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正自己的心态，不违背自己的良心，努力使自己的言行符合道德标准，这样自己的修养才能提高 。古人就是这么说的:人品，学识，真诚，正直，修养 。完善个人道德修养将为社会公德的提升奠定基础 。
一个社会的道德氛围对它的人民也有很大的影响 。为什么这么说？相信有些去过欧洲或者日本的同学都亲身经历过 。不说大事，就看过马路这种小事 。只要红灯亮着，即使路上没有车，外国人也绝不会过马路 。他们认为这是必须遵守的公共道德 。请问，在这样的氛围下，谁会不顾一切的闯红灯？这就是社会风气的力量 。但再想想，如果不从自身做起，这种社会风气从何而来？
一名采访人员采访了一位获得诺贝尔奖的科学家 。“教授，你从哪里学到了人生中最重要的东西？”“在幼儿园 。在那里，我学到了让我受益终生的东西 。比如有好东西要和朋友分享，谦虚，吃饭前要洗手……”我们提高道德修养也是如此 。我们不一定要做什么了不起的事情，但要从身边的吃饭、洗手做起 。养成文明的习惯，让文明的观念从意识层面进入无意识层面，让文明贯穿我们的一举一动 。
我们从小接受的是公德教育，很多同学可以滔滔不绝地讲社会公德 。但是，看到校园里随处丢弃的饭盒和饮料瓶，听着一些同学的脏话，怎么能不痛心疾首呢？我们都是“语言的巨人，行动的矮子”吗？明代大学者王守仁说:“知是行的理念，行是知的功夫；知是行的开始，行是知的成就；知行是本体，是功夫 。知道自己做不到，只是未知 。”我们接受社会公共道德教育，却不愿意执行甚至反其道而行之，这和从来没有接受过社会公共道德教育是不一样的！所以，我们要践行社会公德，就要从这种“知行合一”，从自己的言行举止上下功夫，就要告别不文明行为 。


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