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英语四级如何自己算分 四级分数计算( 二 )


+数据(数据模板)
1.通过仔细研究，我们了解到…
2.一项观察表明…
3.根据在一群人中进行的调查，…
4.最近的一项调查表明…
5.简单的调查表明…
6.所有可靠的信息都表明…
7.根据最近一次民意测验中给出的数字，…
8.根据一项统计，…
9.一份问卷表明…
+过渡
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3描述图:总图+详图+结论 。
示例:
从插图中我们可以看到一位父亲正在和他的女儿说话 。在对话中，父亲问他的女儿“今天在学校怎么样？”；他的女儿宁愿告诉她的父亲在她的博客上阅读所有相关信息，也不愿当面告诉他 。这一现象表明网络交流改变了传统的面对面交流 。
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4描述图表
示例:
阅读这张图表，我们可以发现学生每周花在电脑上的平均小时数急剧增加 。根据图表统计，1990年，不到2小时；而在1995年，增加到差不多4个小时；而在2000年，这一数字飙升至20小时 。显然，现在学生越来越倾向于使用电脑 。原因列举如下 。
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5解释话语
示例:
亚伯拉罕L信息资源网林肯的名言，“给我六个小时去砍树，我会用前四个小时磨利斧头 。”很幽默，但是很有启发性 。这句谚语旨在告诉我们一个真理:没有充分的准备，谁也不能把事情做好 。有充分的理由和证据证明我的理解是正确的 。
注:本问题中间可以加例子，理由和例子都有很好的佐证 。
第二段
1-原因分析
2-优势和劣势分析
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1原因分析
自己的原因+对方的原因+社会原因或者外界因素 。
小模板
他们认为，他们选择的第一个原因是...最好的，...他们继续指出...更重要的是，他们还声称信息资源网络在...
一个最常见的因素是……/……也是问题的原因 。另一个起作用的因素是…也许主要因素是…
一方面，...另一方面，....此外，...
最初，...更糟糕的是，...最糟糕的是，....
首先，...另一方面，...尽管如此，...
原因很简单...
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2优劣势分析
危险/影响的表述—
影响/反响/影响/效果/损害/有害/损害/造成痛苦/虐待/虐待
中性影响:影响力
良好影响:逆转/影响
不良影响:影响/丑闻/有害/损害/违反遭受/滥用/虐待
第三段
视角
措施建议
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常见问题/社会问题/观点
校园或常见问题:
作为这个世界的精英，大学生应该充分意识到__在现代社会中的重要作用 。因此，他们应该__ 。我们还应该宣传的重要性，这样越来越多的青少年可以享受幸福的生活 。
社会问题:
我们必须采取严厉的措施来阻止它 。一方面，我们必须呼吁当局出台严格的法律来控制__ 。另一方面，我们应该增强人们意识到__对我们是至关重要的 。只有这样我们才能有一个光明的未来 。
观点:
我们不能断言这种趋势是好是坏，就我个人而言，我不像某些批评家那样对此抱有偏见 。但是，对__的健康发展给予正确的引导是明智的 。
好吧~
模板可以在开始和结束时应用 。
但是中间的关键部分，
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