如何建立教师职业的幸福感,做一名幸福的教师?培养教师的职业幸福感( 三 )
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我们要记录积累、不时请教，同时还要养成反思总结的良好习惯 。反思是一个人的重要素质，一个人只有不断反思，才能随时查找差距不足、葆有思想的进步和上进的动力 。人无完人，人非圣贤孰能无过，过而能改善莫大焉；在工作、学习和生活中，遇到困惑和纠结，犯点错误和过失在所难免 。陷入困境和挫败不可怕，可怕的是缺乏反思的习惯和能力 。作为教师，无论是在教育学生还是教学中，反思都是帮助我们总结得失、不断成长、完善自我的一种力量 。古往今来，任何成功者无不具有勤于反思、善于总结的良好素质 。让用心请教、积累反思成为我们扫除障碍和困难的武器，成为我们奋进求成的法宝 。
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【如何建立教师职业的幸福感,做一名幸福的教师?培养教师的职业幸福感】这五个习惯侧重点在于教师的知识求取和学问增长，属于业务水平和知识能量的范围，这和教书育人事业的成功及由此收获的职业幸福息息相关；也是教师达成理想境界的必要前提 。当然还需要具有一定的师德修养和思想方法，其中一条就有“暂停”这一通常不被注意的方法习惯 。那么到此就让我们先“暂停”下来，气定神闲后，再待我唠叨下文！
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