万历之后的帝王?万历的皇后( 二 )
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经筵的仪制要比日讲隆重的多 ， 内阁大学士和六部官员亲自参与其事 。经筵分在春、秋两季进行 。月凡三次 ， 逢二进行 。春讲 ， 二月十二日始 ， 五月初二日止;秋讲 ， 八月十二日始 ， 十月初二日止 。全年共15次 。经筵主要讲解四书与五经 ， 结束后光禄寺在皇极殿(今太和殿)东庑设宴款待参加经筵的官员 。
明理澄性 务本舍末
读史可以明智 。为了让小皇帝能更快地从历史经验中学习治国的方法 ， 张居正于隆庆六年(1572年)向万历进呈《帝鉴图说》一书 ， 该书由张居正命讲官马自强等人考究历代帝王事迹 ， 选取“善可为法者”八十一事 ， “恶可为戒者”三十六事 ， 每一事配图一幅 ， 后面附以传记本文 ， 图文并茂 ， 很适合少年皇帝的心理 。万历对此书十分喜爱 ， 常将之置于座右 ， 便于随时翻阅 ， 借以明理澄性 ， 每逢讲读之日 ， 便叫张居正解说 ， 习以为常 。
对于10多岁的孩子来说 ， 四书五经毕竟过于深奥难懂、枯燥乏味 ， 因此课暇时万历帝对诗词、对联、书法等显示出浓厚的兴趣 。少年万历曾写过一首《咏月诗》：“团圆一轮月 ， 清光何皎洁?惟有圣人心 ， 可以喻澄彻 。”以明月喻澄彻的圣人之心 ， 颇见功力 。万历二年(1574年)四月 ， 刚上“属对”课的万历皇帝“面谕辅臣作对联 。(辅臣)先拟三字对云：‘天地泰’ ， (万历)对曰：‘日月明’ 。张居正贺云：永乐十一年端午 ， 宣宗随成祖北京射柳 ， 连发三矢皆中 。又出对云：‘万方玉帛风云会’ ， 即对云：‘一统山河日月明’ ， 成祖大喜 ， 赐名马、纻丝等物 。时宣宗年十五也 。上所对适与符合” 。
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万历帝酷爱书法 ， 写得一手好字 。习字时先摹赵孟頫 ， 后专章草 。少年气盛的皇帝经常借兴挥洒盈尺大字赏赐给辅臣们 。他曾赐首辅张居正“宅揆保衡”四字 ， 赠次辅吕调阳“同心夹辅”四字 ， 赠六卿“正己率属”各一 ， 讲臣六人“责难陈善”各一 。张居正等人虽然事后上书称颂御笔“遒劲飞动 ， 有鸾翔凤翥之形 ， 究其精微 ， 穷其墨妙 ， 一点一画 ， 动以古人为法 ， 锋颖所落 ， 奇秀天成” ， 但同时也委婉地规劝沾沾自喜的小皇帝于此不必过分花费精力 ， 在肯定万历的书法是前代人主善书者无以复逾的基础上 ， 指出“帝王之学” ， 当务其大者 ， 并列举汉成帝、唐明皇通晓音律 ， 梁元帝、陈后主、李后主、宋徽宗能文善画 ， 可他们的这些才华对治理天下丝毫无补 ， 万岁爷应该及时“讲求治理 ， 以圣帝明王为法” 。
【万历之后的帝王?万历的皇后】张居正尽心尽力地对小皇帝万历提出了殷切希望 ， 希望他勉力尽心 ， 能达到或超过前代贤王 ， 再现大明帝国的辉煌 。但“糜不有初 ， 鲜克有终” ， 或许是因严管之后的逆反心理在作怪 ， 或许是没了李太后与张居正的良言督促 ， 或许是有了新首辅申时行的迎合……万历亲政后不仅没能将其少年学习时的勤奋精神带到治理国事中来 ， 还成了几十年不上朝的逍遥怠政的皇帝 ， 终将明王朝推向灭亡的边缘 。
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