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|学生中涌现大量“伪复姓”，家长出发点挺好，不料给孩子带来麻烦

|学生中涌现大量“伪复姓”，家长出发点挺好，不料给孩子带来麻烦

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|学生中涌现大量“伪复姓”，家长出发点挺好，不料给孩子带来麻烦

姓名 ， 往往会带有一定的时代特征 。 如果以姓名为原点 ， 画一个坐标轴 ， 我们会发现 ， 在不同时期 ， 中国人的名字高度集中于某些词汇、某种意向的表达 。 从八九十年代的“建国”“华强” ， 到女孩的“霞”、“丽”、“楠” ， 再到00后的“梓”、“辰”、“轩”等等 ， 姓名的时代特点格外明显 。
如今时代发展 ， 90后甚至00后都为人父母 ， 在给孩子起名字上 ， 往往可能抛开过去一些封建思想 ， 起得越“不一般”越好 ， 可能是上一代的名字不少“撞衫” ， 让新一代的父母们觉得自己的孩子必须有一个“与众不同”的标记 。



每年 ， 都有大量的新生入学 ， 第一堂课 ， 老师会先“认人” ， 同时让大家自我介绍一下 。 最近不少中小学教师发现 ， 新入学的学生中 ， 现在的学生有四字名字的越来越多 。 可老师仔细一看 ， 却发现这并非真的是复姓 ， 而往往是加了父母双方姓氏 ， 或者利用某些谐音而形成的“伪复姓” 。



在我国复姓并不常见 。 不少年轻家长认为 ， 复姓少见 ， 而且令人印象深刻 ， 甚至带有一点点“贵族气质” 。 有的家长将父母姓氏结合 ， 给孩子“伪复姓” ， 其实更多地是希望孩子能脱颖而出 ， 走到哪里都让人印象深刻 。 同时也是不少年轻母亲希望能在“冠名权”上留下自己的印记 ， 这也说明了当代女性意识的觉醒 。
其实 ， 这样的做法也无可厚非 ， 只是当这种现象越来越多时 ， 也造成了一定的麻烦 。 当这种“特殊”越来越多人去效仿 ， 大家都追求另类 ， 反而会显得平庸 。 特殊的“四字名字” ， 在孩子们的学生时期 ， 会引起同学们甚至老师的特殊关注 。 而当这种关注超出预期 ， 反而对孩子的成长不是一件好事 。



从同学角度来说 ， 学生时期大多顽皮 ， 很多孩子会根据同学的姓名“做一番文章” ， 起外号也变得司空见惯 。 或者一旦发现学生名字含义与本人情况有差异 ， 就会嘲笑 。 这给孩子带去了不必要的麻烦 。
从老师的角度来说 ， 老师对学生的印象除了名字 ， 更多的其实是这个学生的秉性、为人处世 。 学生的名字太特殊、太拗口的话 ， 平时无论点名还是提问 ， 都可能带来不便 。 家长希望孩子印象深刻的目的达到了 ， 却并不一定是好的印象 。



特别是个别家长为了追求这种另类 ， 给孩子起名丝毫不考究 ， 有的甚至根据谐音而来 ， 对孩子的成长过程 ， 可能增添了很多父母不知道的烦恼 。
名字有一定的心理暗示作用 ， 但孩子的成材 ， 更多的是靠自身 。
家长为孩子起一个好名字 ， 对孩子的成长有益处 。 但对于名字不必过分执着 ， 学生以后能否有出息 ， 靠的是真才实学 。
名字再好听 ， 不如家长们为孩子提供更好的教育资源 ， 更好成长环境 ， 更好的眼界见识 。 孩子通过这些获得的硬本领 ， 才是以后长远发展的根本 。 在这一点上 ， 不少家长做得很好 。 有的家长以身作则 ， 培养孩子写得一手好字；有的家长投入资源 ， 拓展孩子钢琴美术方面的天赋；还有的家长重视孩子的健康成长 ， 带孩子游泳锻炼 。 这些孩子投入到学校甚至社会 ， 往往能有更多的发展空间 。



一些“太过特殊”的名字 ， 在孩子的求学求职路上 ， 比如重大考试等 ， 涉及填报等问题 ， 过于复杂的名字或笔画 ， 以及古诗词里比较生僻的字 ， 可能会在系统中有空缺 ， 到时候还需要去办理额外的手续才能报考 。
【|学生中涌现大量“伪复姓”，家长出发点挺好，不料给孩子带来麻烦】因此 ， 笔者建议父母为孩子取名时 ， 充分考虑孩子日后求学求职的情况 。 即使真的喜欢个别字 ， 想为孩子赋予一些特殊寄托 ， 不妨作为日常的小名 ， 大家觉得呢？


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