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暖心！南海6岁女童无法站立行走！爱心“人梯”撑起她上学梦( 二 )


班主任黄老师面临的情况则更复杂一些 。 刚得知甜甜的信息时 ， 她既惊讶又心疼 ， 同时也有一点忐忑：要怎么做 ， 才能帮到孩子和她的家人？在学校的支持下 ， 她决定发动师生的力量 ， 循序渐进地为甜甜营造良好的学习环境 。
“我们这次班会课的主题 ， 叫做友爱同行 。 大家心中的爱 ， 是什么样的？”课堂上 ， 黄老师循循善诱 ， 从“爱”这个主题巧妙引入 ， 让同学们思考 ， 自己能够为行动不便的甜甜提供哪些帮助 。

暖心！南海6岁女童无法站立行走！爱心“人梯”撑起她上学梦
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老师辅导甜甜功课 。
一堂课后 ， 甜甜收获了“拿作业小帮手”“老师的传声筒”……孩子们一个个走到她的桌旁 ， 把稚嫩的小手放在她的手上 。 面对镜头有些拘谨的甜甜 ， 在好朋友的一个拥抱下 ， 甜甜地笑了 。
一个被温暖治愈的特殊家庭
“上学难”问题解决后 ， 学校开始思考 ， 如何让甜甜“上好学” 。
德育处副主任陈韵滢介绍 ， 硬件设施上 ， 校门口的无障碍通道、教学楼每层配置的无障碍卫生间 ， 让甜甜拥有更安全便捷的校园生活 。
考虑到甜甜无法到操场活动 ， 黄老师会在每节体育课安排几位小朋友陪她聊天 ， 教她如何浇花、打扫卫生、擦黑板 。 “这些事情不用她去做 ， 但她要懂 ， 因为她就是我们班级最普通的一员 。 ”黄老师的语气中充满了坚定 。

暖心！南海6岁女童无法站立行走！爱心“人梯”撑起她上学梦
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早操时间 ， 甜甜来到操场旁 ， 观看同学做早操 。
开学短短两月 ， 甜甜身边的人都能感觉到 ， 她变得更加活泼爱笑了 。 在家里 ， “妈妈 ， 我什么时候能去学校呀？”成了她最近的口头禅 。
师生的举动 ， 温暖的不只是甜甜 ， 还有她的家人 。
“学校所做的一切 ， 一方面切实化解了我们全家人的忧虑和孩子的实际困难 ， 也充分弘扬了教师队伍助人为乐、无私奉献的正能量 。 他们是国家‘双减’政策下最好的践行者 。 ”
不久前 ， 桂城街道教育办收到了甜甜爸爸亲笔写下的一封感谢信 。 韩先生一家还向学校送去了一面锦旗 ， 上书“用爱谱写教育 ， 用心哺育幼苗” ， 这面锦旗 ， 如今挂在了体育科组办公室的显眼处 。
“文翰小学的校风‘明德日新’、教风‘履中致和’、学风‘弘毅尚善’ ， 这些都不是高高在上的标语 ， 而是融入身边的每一件小事中 ， 让老师们能够站在最公平和最合适的位置关爱孩子 ， 让学生们能在给予他人温暖时 ， 自己也成长为坚毅善良的好孩子 ， 这也是我们践行‘美育桂城 ， 学载未来’追求的具体做法 。 ”文翰小学办公室主任黄毅聪说 。
一个刚刚迈上求学路的特殊孩子 ， 可以走多远？从学校师生的自发之举到区域教育的执著追求 ， 我们对这一问题有了更坚定的答案 。
上了小学的甜甜 ， 依旧喜爱画画 。 她笔下的鲜花、蓝天、蜜蜂、蝴蝶 ， 变得更灵动而鲜艳了 。 看到她的画作 ， 我们有理由相信 ， 社会已经为她的梦想插上了翅膀 ， 她终将像自己画中所绘的那样 ， 自由飞翔 。


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