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好好的孩子，怎么就不快乐了呢？如何保护与引导网络时代下的未成年人心理健康( 三 )



好好的孩子，怎么就不快乐了呢？如何保护与引导网络时代下的未成年人心理健康
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中国科学技术协会调研宣传部副部长宋玉荣 ， 半月谈杂志社党委委员、副总编辑丁玫 ， 哔哩哔哩公共政策研究院院长谷雨在倡议活动上合影
为此 ， 半月谈与哔哩哔哩在研讨会上共同发起“未成年人心理健康保护”倡议活动 。 中国科学技术协会调研宣传部副部长宋玉荣表示中国科学技术协会也始终密切关注未成年人成长话题 ， 并充分发挥人才和组织优势 ， 借助科技手段帮助解决未成年人面临的心理健康问题 。 丁玫表示半月谈将继续聚焦未成年人相关议题 ， 引发多方关注达到共同施策 。 哔哩哔哩公共政策研究院院长谷雨希望未来进一步加强和半月谈、中国科协等官方机构的合作 ， 持续通过创新策略与措施 ， 为青少年的健康成长贡献力量 ， 履行好互联网企业的社会责任 。
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渡舟：青少年心理健康
是全社会的共同议题

好好的孩子，怎么就不快乐了呢？如何保护与引导网络时代下的未成年人心理健康
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（从左至右依次为 ， 新华社评论员谷松 ， 首都医科大学附属北京安定医院主任医师、教授、博士生导师 ， 国务院特殊津贴专家 ， 国际儿童青少年精神医学突出贡献奖获得者郑毅 ， 中国传媒大学文化产业管理学院执行院长 ， 文化经济研究所所长 ， 中央网信办中国网络社会组织联合会首席专家张洪生 ， 新华网总编辑助理刘洪 ， 哔哩哔哩公共政策研究院院长谷雨 ， 中国少年儿童出版总社知心姐姐教育服务中心总监祝薇）
正如与会嘉宾中国传媒大学文化产业管理学院执行院长、文化经济研究所所长、中央网信办中国网络社会组织联合会首席专家张洪生所言 ， 在经济社会高速发展的今天 ， 网络与未成年的心理健康问题是复杂的社会问题在未成年身上的投射 ， 社会环境的命题不能简单地归咎于某一方 ， 而应该形成多方的协力 。 团中央12355青少年服务台心理专家许建农呼吁学校、家庭、社会、企业和未成年自身在网络保护上形成五位一体的格局 。

好好的孩子，怎么就不快乐了呢？如何保护与引导网络时代下的未成年人心理健康
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团中央12355青少年服务台心理专家 许建农
学校是心理教育的主阵地 。 然而 ， 有相当一部分中小学校的心理教师还缺乏专业的心理培训 ， 专职的心理教师的数量仍然较少 。 因此 ， 心理专家许建农建议从师范生开始 ， 加强心理专业知识的教育 ， 加强对在职教师的心理培训 ， 多角度、全方位为在校中小学生提供网络教育和心理健康教育 。
家庭是未成年人成长的第一课堂 。 作为家长 ， 一是要尽到监护人的职责 ， 不断学习家庭教育的原理、方法 ， 营造温馨、民主、平等的家庭氛围 ， 避免孩子从网络中寻找家庭中拥有的亲密感和归属感；二是要以身作则 ， 自身文明、科学、有度地使用网络 ， 提高网络媒体素养 ， 自觉地学习心理健康及家庭教育的知识 。
社会是落实网络保护的大环境 。 未成年人的接受能力强、喜欢新生事物 ， 容易受到外界的影响 ， 因此若此时社会、媒体能够给予积极正向的引导 ， 以正能量熏陶引导 ， 同时也采取有力的措施 ， 净化社会环境和网络空间 ， 就能够让家长放心 ， 孩子安心 ， 未成年人和互联网才能够和谐相处 ， 同步向上 。
互联网企业是落实网络保护的生力军 。 与会网络专家张洪生提到 ， 在网络时代 ， 需要建立数字社会的伦理准则 。 作为互联网企业 ， 为未成年人提供的产品和服务应该以是否有利于未成年人的身心健康成长为要 ， 使网络空间成为未成年人健康的有益课堂 。 心理专家、青少年工作者、科普工作者等的入驻都能为互联网平台成长给予专业的建议 。
未成年人是自身发展的主责人 。 在网络平台中 ， 未成年自己也要有意识地学习自我管理、自我规划的方法 ， 做自己人生的主责人 ， 担当起自我成长的责任 。
陷入情绪黑洞的年轻人们 ， 正在被来自互联网的更多温暖与善意打捞 。
“生活明朗 ， 万物可爱 ， 人间值得 ， 未来可期 ， 我会好的 。 ”
这是一名在B站寻求慰藉的孩子留下的话 。 真诚祝愿我们的孩子都好好的 ， 希望各界携手合作 ， 为孩子们的健康成长提供更温暖清朗的世界 。


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