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让几代大学生“痛并快乐着”的那套书，获全国特等奖

“高数虐我千百遍 ， 我待高数如初恋 。 ”
“被虐过？”“不！爱过！”
“高等数学 ， yyds”
活跃在几代人回忆中的经典 ， 也被部分大学生称之为噩梦 ， 历经7个版本的修订 ， 40余年来各版本累计印刷400余次 ， 累计销量突破5000万册 。 这就是同济大学编写的《高等数学》 。
10月12日 ， 首届全国教材建设奖揭晓 ， 同济大学编写的《高等数学》第七版（上册、下册） ， 荣获“全国优秀教材特等奖”（全国共10项 ， 其中高等教育类4项） 。

让几代大学生“痛并快乐着”的那套书，获全国特等奖
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同济大学编写的《高等数学》第七版（上册、下册） ， 荣获“全国优秀教材特等奖” 。 本文图片均为同济大学供图
“这份荣誉归功于同济大学老一辈数学人重视教学、重视教材的优良传统 。 ”同济大学编《高等数学》第一至七版编写工作的全程参与者、《高等数学》第七版的唯一编写者、同济大学数学科学学院年逾八旬的邱伯驺教授说：“《高等数学》第七版继承了上世纪50年代樊映川先生等主编的《高等数学讲义》的优良传统 ， 是在前六版教材基础上修订而成的 ， 致力于为建设我国高质量的本科教育贡献一本精品教材 。 能赢得全国工科数学界和广大读者的广泛好评和喜爱 ， 我们感到非常欣慰 。 ”

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樊映川先生和青年教师谈论问题
《高等数学》的前世
提起“樊映川”这个名字 ， 唤起了几代中国学子的记忆 。 樊映川先生上世纪50年代主持编写的《高等数学讲义》一书 ， 至今仍被大批年长些的读者津津乐道 ， 在全国高等工科院校有着广泛的影响力 。

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樊映川先生
新中国成立后 ， 刚刚获得新生的高等教育缺乏合适教材 。 自1953年开始 ， 樊映川教授便组织数学教研组部分教学经验丰富的资深教师 ， 动手自编教材 ， 定名为《高等数学讲义》 。 该教材的原稿是基于樊映川教授的教学笔记和讲义整合修改而成 。 《讲义》既吸取国外教材的优点 ， 又充分考虑我国教学实际 ， 适应了我国工科高等数学教学的要求 。
《高等数学讲义》（上下册）第一版于1958年3月由人民教育出版社出版 ， 很快就被国内许多工科院校所采用 。 在广泛听取使用意见基础上 ， 1964年 ， 由樊映川教授主持修订的《高等数学讲义》第二版出版 。 两个版本的《讲义》传播、影响极为广泛 ， 是具有中国特色的优秀教材之一 ， 先后荣获1982年度全国优秀科技图书一等奖、1988年全国高等院校优秀教材奖 。
“同济大学老一辈数学人 ， 把编写教材当作一份事业 。 ”邱伯驺教授感慨道 ， 《高等数学讲义》一书 ， 留下了工科数学教材编写的优良传统和宝贵经验 。 一是教材定位恰当 ， 始终把教材内容的深度和广度恰当与否作为编写教材首要考虑因素 ， 以更好面向全国大多数工科院校 ， 符合高等数学课程的教学大纲 。 二是便于教学 ， 始终把教材便于教师教学和学生理解放在重要位置 ， 真正贯彻“以师生为本” 。 三是叙述严谨 ， 文字流畅 。 “这些优良传统和宝贵经验 ， 为我们后来编写《高等数学》奠定了重要基础 ， 让这本教材一开始就有了一个高的起点 。 ”
1977年 ， 恢复高考后 ， 高校工科数学界迫切需要一本满足工科高等数学教学需要的教材 。 同济大学数学教研室挑起了这副重担 ， 还邀请了上海部分高校教师参与编写相关章节的内容 ， 共有10位教师历时一年编写而成 。

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邱伯驺
几代人接力
打造工科高等数学的精品教材
1978年 ， 《高等数学》第一版付梓出版 。 自第二版起 ， 这本教材由同济大学教师独立编写 。 同济大学老一辈数学人王福楹、邱伯驺、骆承钦等承担了主要编写任务 。
一本本封面颜色各异的《高等数学》 ， 印刻下岁月的痕迹 。 如今 ， 该教材已先后历经7个版本的修订 ， 日臻完善 ， 40余年来各版本累计印刷400余次 ， 累计销量突破5000万册 。
“在每次修订过程中 ， 我们在继续保持原有教材的优点和特色基础上 ， 始终结合长期的教学实践 ， 坚持改革、反复锤炼 ， 努力反映国内外高等数学课程改革和学科建设的最新成果 ， 体现教育教学的新思想、新理念 。 ”邱伯驺教授说 ， 特别值得一提的是 ， 我们有一个老中青结合的教材编写梯队 ， 编写者具有较高水平 ， 又直接参与高等数学一线教学实践 。


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