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让中学生当众砸手机，这是教育秀还是真震慑？

作者：郎朗
距离高考、中考只剩不到两个月时间 。 任何可能影响学习的因素都会被视为“洪水猛兽” ， 比如手机 。
近日 ， 河南信阳一中学砸手机的相关新闻引起舆论热议 ， 有人支持校方的强硬态度 ， 认为“无规矩不成方圆”；也有人质疑 ， 此举是否侵犯了学生的合法权益？

让中学生当众砸手机，这是教育秀还是真震慑？
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学校砸手机引争议：合情不合法？
眼下 ， 对初三、高三群体来说 ， 无论是学生、老师 ， 还是家长 ， 大家的精神都日趋紧张 ， 进入最后的冲刺 。
近日 ， 河南信阳一学校组织学生集体砸手机的话题登上热搜 。 网友发布的视频中 ， 学生依次走上升旗台 ， 拿起小锤子砸手机 。 校长回应称 ， 就砸了2个学生的手机(家长的旧手机) ， 是配合家长要求 ， 学生也赞成 。
事情在舆论中掀起热议 。 支持者认为 ， 手机进校园屡禁不止 ， 砸手机实属无奈之举 ， 此举确实从外界约束了学生 。

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批评者认为 ， 砸手机和支持砸手机的人 ， 缺乏法治意识 。 这种方式属于典型的削足适履、因噎废食 。

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随着手机越来越普及 ， 许多成年人都被手机“绑架” ， 而中小学生手里的手机 ， 更是一直令人担忧 。

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资料图：图为北京丰台二中高二四班内的手机保管箱 。 中新社采访人员 富田 摄
回顾：禁止手机进校园 ， 屡禁不止
其实 ， 为起到警示作用而毁坏学生手机在国内初高中并非第一次 。
此前 ， 山西原平市范亭中学曾将带入校园的手机立即摔坏或抛入水桶、安徽淮南凤台古城中学公开砸学生手机……几乎每年 ， 都有手机“死”于学校的铁锤之下 。

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同样 ， “禁止手机进校园”也并非一个新鲜话题 ， 禁令背后 ， 不仅只是因为沉溺手机会影响学习 ， 对学生视力健康等方面的影响也是很重要的原因 。
在去年8月的教育部新闻发布会上 ， 教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任王登峰介绍 ， 根据教育部对9个省(区、市)14532名小学、初中、高中学生在疫情期间视力变化情况的调研结果 ， 被调查学生半年的近视率增加了11.7% ， 其中小学生的近视率增加了15.2% ， 初中学生增加8.2% ， 高中学生增加3.8% 。
为在学生和电子产品之间建立起保护屏障 ， 教育部门在相关方面的管控也越来越严 。
早在2018年8月 ， 教育部联合国家卫生健康委等8部门印发的《综合防控儿童青少年近视实施方案》就曾明确提出 ， 严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂 ， 带入学校的要进行统一保管 。
“抓好中小学作业、睡眠、手机、读物、体质管理。 ”2021年的全国教育工作会议上 ， 教育部部长陈宝生表示 ， 要把学校作为信息管理的一片净土 ， 还学校安静的读书氛围 。
随即 ， 2月份教育部印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》 ， 中小学生原则上不得将个人手机带入校园 。 确有需求的 ， 须经家长同意、书面提出申请 ， 进校后应将手机由学校统一保管 ， 禁止带入课堂 。
虽然在政策层面上 ， 手机基本上被校园“封杀” ， 但在通讯越来越发达的今天 ， 如何正确处理和手机的关系 ， 已经成为当下教育的重要课题 。

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资料图：北京丰台二中高二四班内的手机保管箱 。 中新社采访人员 富田 摄
专家：批评教育不能突破尊重底线
对于网友“学校此举侵犯了学生财产权”的质疑 ， 北京德翔律师事务所主任、北京市律协民法专委会副主任安翔表示 ， “有这个嫌疑 ， 我认为学生和家长很难自愿接受这样的方式 ， 很可能只是碍于学校的要求勉为其难地接受 。 ”
“砸手机这样较为粗暴的举动 ， 只是展示了一种极端 ， 是在宣扬极端的解决方式 ， 这种行为传递给学生的并不是值得宣扬的价值取向 。 ”


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