引申到近代中国哲学中来，“形而上学”的朴素本意就被“哲学”词汇代替，反而成为唯心主义方法论的代名词，从而不断被批判，随着思想下行、通俗化，被贴上“教条主义”的贬义标签。
这倒是和井上哲次郎的翻译关系不大，是哲学观点的内部斗争使然。
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通俗的“形而上学”
要理解为“形而上者谓之道，形而下者谓之器”的学问是可以的，但并非我们今天日常中使用这个词的意思。
【 什么是“形而上学”，能否通俗简单地解释下？】我们在生活中说一个人“形而上学”——也就是不再将这个词当做一门学问来看的时候，一般就是指一个人古板、教条、不会辩证看问题，不懂得变通。
形而上学是辩证唯物主义的反面。
也就是说到底什么意思，得看我们如何来读这个词。
如果读成“形而上/学”，那么就是“道”，“玄学”，“哲学”之类的思维领域概念。
如果整体读成一个成语“形而上学”，那就是一个形容词，形容死板，不变通。
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