爸爸陪写作业生气动手，致孩子耳鼓膜穿孔！家长陪写作业，到底是陪什么？( 二 )
小学低年级 ， 在孩子还没形成自律的年龄 ， 家长陪写作业其实是有必要的 。
总结起来 ， 这3个方面需注意：
▌不像监工一样监督孩子写作业
有些家长陪孩子写作业 ， 就像个监工一样在旁边盯着孩子 ， 看着他一笔一划、一题一题地做 ， 发现哪里错了当即指出来 ， 接着就忍不住批评孩子 。
这种方式 ， 带给孩子的只有紧张感、压迫感 ， 孩子害怕自己出错 ， 不敢下笔；动不动指点一下 ， 也会分散孩子注意力 ， 扰乱孩子的思路 。 不但起不到好作用 ， 反而会破坏孩子的学习兴趣 ， 让孩子对写作业产生厌烦、抵抗心理 。
【爸爸陪写作业生气动手，致孩子耳鼓膜穿孔！家长陪写作业，到底是陪什么？】写作业 ， 孩子是主角 ， 家长只是一个从旁辅助的配角 ， 培养孩子自主完成作业的良好习惯才是关键 。
因此家长不要在这个过程中干涉过多 ， 等全部结束后再做检查或指导 ， 保证孩子在这个过程中独立、投入 。
家长在一旁可以做什么呢？看书、练字、做手工、安静做自己的工作······你专注、认真的样子 ， 也会给孩子带来积极的影响 。
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▌定好规矩 ， 做好时间规划
帮助孩子养成好的学习习惯 ， 明确立好规矩是行之有效的方法 ， 会省去父母很多的唠叨、催促、提醒 ， 孩子也更自觉 。 比如：
①写作业前自己整理一下一共有哪些作业 ， 先做哪些后做哪些写在本子上 ， 按顺序完成；
②写作业时不能随便离开座位 ， 不能玩手机、玩玩具；
③要认真书写 ， 保持卷面洁净 ， 尽量控制少用或不用橡皮；
④写完作业要认真检查 ， 并做好更正 ， 然后可以预习明天的学习内容 。
为了提高孩子的写作业效率 ， 减少磨蹭拖拉 ， 引导孩子做好时间规划也很重要 。
可以让孩子在书桌前放一个闹钟 ， 自己预先估算一下每门作业的完成时间 ， 并在规定时间内完成 。
家长把握好这些大方向 ， 引导孩子按照定好的规矩完成 ， 适当给予鼓励 ， 增强孩子的信心 ， 在日复一日的实践中 ， 孩子会逐渐养成好习惯 ， 专注力、坚持性也会得到大幅提高 。
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▌家长的态度和说话语气很重要
家长始终需要明确 ， 写作业、学习的主动权在孩子 ， 家长切不可越俎代庖、包办过多 ， 把本属于孩子的责任揽在了自己头上 。
比如作业没完成比孩子还着急 ， 一遍遍催 ， 要不就是着急上火、骂孩子；看到孩子的错误就生气、焦虑 ， 满面愁容；对孩子控制过多 ， 只按照自己的想法安排孩子的作业······
家长的这些行为 ， 其实都带着一种负面的能量 ， 不相信孩子 ， 慢慢地 ， 孩子对写作业、学习越来越厌烦、被动 ， 也会越来越依赖父母 ， 不愿自己动脑思考 。
因此 ， 家长的态度很关键 ， 把写作业、学习的主动权交给孩子自己；检查孩子的作业 ， 也不是为了简单的纠正对错 ， 而是让家长更好地了解孩子 ， 从而可以有针对性地帮助孩子在弱项上下功夫 。
家长认识到这些 ， 心态放平了 ， 情绪自然也就稳定了 ， 不会动不动就发脾气 。
在和孩子沟通时 ， 家长也尽量不要带着情绪 ， 客观描述孩子的问题 ， 比如卷面不太整洁 ， 写字需认真 ， 不给孩子贴“笨”“猪脑子”等负面标签；孩子做得好、有进步的地方 ， 也要给予鼓励 ， 给孩子信心 。
当孩子在写作业、学习上感觉良好了 ， 他才可能热情、主动地投入其中 ， 从而越做越好 ， 不断进步 。
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