这是宸妈2020年发布的第144篇原创内容
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随着高考的旗帜一挥大语文的时代宣布到来，关于阅读有了各种各样的呼声，越来越多的家庭开始有意识的训练孩子的阅读能力。可是市面上的儿童阅读书目众多，如何选择适合自己孩子的书成了一个让人头疼的问题。
科学的现代教育理念认为，孩子在不同的成长时期，阅读性质和阅读能力是完全不同的。
分级阅读，就是按照少儿儿童不同年龄段的智力和心理发育程度为儿童提供科学的阅读计划，为不同孩子提供不同的读物，提供科学性和有针对性的阅读图书。——百度百科
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分级阅读
20世纪20年代，西方出现了多种不同的分级阅读体系，30年代开始分级阅读读本有了确切的分级标准。正因为西方国家的尝试和起源，十几年前香港地区和台湾地区也开始发展分级阅读。
进入21世纪后，分级阅读逐渐进入国内出版界和部分专家、学者的视野，涌现出一些中文分级阅读研究机构和专家，并在不同领域和不同范围内取得了一些研究成果。
比如亲近母语和果麦文化联合打造的中文分级阅读文库就值得推荐。
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《木偶的森林》封面
拿这本适合8-9岁的K3级图书《木偶的森林》举例：
《木偶的森林》是中国作家协会会员，江苏省签约作家，苏州市作家协会儿童文学分会副会长王一梅的作品。
故事讲述的是森林里飞来了一只会施魔法的黑色白头翁，它停留在了森林里最挺拔的那棵橡树头顶，和橡树成为了朋友，它教橡树思考，教橡树说话，并教给了橡树魔法。
橡树成了一颗会说话有自己思想的橡树，它给自己取名字叫罗里，他喜欢当树，希望可以一直这样当树，然后等到结出果实，长出无数小橡树，它想要教他们说话，看着他们长大……
一位木匠偷听到了白头翁和橡树的对话，他想要用这棵会说话的橡树做一件艺术品，让自己没有出息的一生画上一个圆满的句号。
木匠不顾橡树罗里的哀求，在一个冬天执意砍倒了橡树。伤心的橡树的心被冰冷的河水冻上了，它变成了一个对世界充满着恶意和仇恨的橡树。
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木偶人罗里
木匠终于如愿将橡树做成了漂亮的会说话的木偶人罗里。可是罗里并不快乐。在木匠临死前，他终于意识到自己没有尊重罗里的愿望而强行将罗里砍倒运到城里做成木偶人是极其自私且错误的行为，他留下了一本日记在图书馆里记录下自己的忏悔。
木偶人罗里成了“忙碌”城里的马戏团主人，他要报复人类肆意砍伐的行为。满心复仇的他将城市里流浪的动物们都搜集在了马戏团里，他对这些流浪的动物施了歌剧魔法让他们都忘了从前的事，他想要用歌剧魔法控制所有的动物让他们成为城市里的主人，企图把人类赶出城市。
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小熊白黑黑一家
白黑黑是一只小黑熊，和爸爸白先生、妈妈白太太一起幸福的生活在森林里。
白黑黑冬眠睡醒了以后森林里来了一群人类，他们在一位叫阿汤先生的建筑师的要求下修铁路。阿汤先生要求工人们对动物们要友好，不可以打扰到动物们的平静生活。当铁路修好后，阿汤先生送给了白黑黑一顶他的帽子，并且邀请白黑黑去“忙碌”城里找他玩。
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森林里的火车
白黑黑悄悄的爬上了火车去了城里找阿汤先生，却在火车上遇到了卷毛狗卷毛，顺着卷毛给他的报纸白黑黑找到了罗里的马戏团，并成了马戏团里一位新的马戏表演明星。白黑黑也被罗里施了歌剧魔法，忘了森林，忘了来找阿汤先生，忘了白先生和白太太。马戏表演是危险的，白黑黑很快就变得伤痕累累。
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