什么是知识？首先一个很重要的点就是要真，尤其是在面对一些历史和科学问题上，更是不容造假的，对于学生来说更是影响深远。教材作为课程的载体，是老师实施教育一个重要的依据，但是很多小学语文课本上的教材内容，却都是凭空捏造的，甚至是以夸张的姓氏凭空捏造的。比如今天说的这两个例子，都是虚构的，但至今还有很多人深信不疑。
【 凭空捏造|语文书中的2个“假故事”，其实都是虚构的，很多人至今深信不疑】
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长城砖
众所周知，长城是中国古代第一军事工程。长城修筑的历史可上溯到西周时期，春秋战国时期列国争霸，为了互相防守，于是加大了长城的修建。公元前221年秦始皇统一六国之后，连接和修缮了各战国之间的长城，绵延上万里，始有“万里长城”之称。
所以秦朝的长城便超过了1万公里，其后历朝历代所增修的总长已经超过了2.1万公里。1987年12月，长城被列入世界文化遗产，成为了中国的一张名片。在语文课本上也经常会介绍到了长城。
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《长城砖》这篇课文出现在小学语文6年级上册中，这篇课文最令人印象深刻的一段话是：“一位宇航员神采飞扬地说：我在宇宙飞船上，从天外观察我们的星球，用肉眼辨认出两个工程：一个是荷兰的围海大堤，另一个是中国的万里长城！”意思是说在外太空回望地球，唯一能看见的两座建筑中，其中一个就是我国的万里长城。
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每一个中国人读到这里，想必都有一种油然而生的自豪感，可是这是虚构的。2003年杨利伟在登上太空后，介绍采访就有问到这个问题。但是杨利伟很坦诚的说：“从太空看地球的景色很美，但我并没有看到长城。”
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爱迪生救妈妈
这篇课文主要说的是，爱迪生7岁那年，妈妈得了阑尾炎，病发了来不及上医院，但是家里灯火太灰暗。于是爱迪生便想了一个办法，他找来了一块镜子然后，用镜子聚光的方式，帮助妈妈成功的做完了阑尾炎手术。
这篇课文所表达的是小时候的爱迪生聪明机智，鼓励大家向爱迪生学习，多动脑筋的精神品质。可是让人想不通的是既然鼓励孩子们动脑筋，为何在历史背景的处理下却又那么的不严谨。
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爱迪生出生于1847年，在很多课本上应该也会介绍爱迪生的出生日期的。爱迪生7岁的时候也就是1854年，而世界上第一例例阑尾炎手术是在1886年才完成的，
而且“阑尾炎”这一医学用词，都是在1870年由哈佛大学医科学校病理解剖学显微专家菲菲，在研究了几百名腹部患病的病人后，才首次提出了。因此在时间点上这篇课文怎么也凑不到一块去。
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在2009年的时候，这件便有三位比较较真的语文老师，对一系列的小学语文课文教材提出过质疑，其中首当其冲的就是这篇《爱迪生救妈妈》，他们都认为对于孩子来说培养科学和真实的价值观才是教育的意义所在。
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