现如今，越来越多的家长开始重视孩子古诗词的学习情况，几乎在每个家庭都能看到这样一张唐诗三百首墙贴。虽然每天给孩子安排很多古诗词背诵，可是自家孩子就是记不住，对于别人家孩子4岁就能背几十首古诗，羡慕不已。
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于是开始怀疑“让孩子从小开始背古诗到底对不对，应不应该继续督促孩子背诵”？又为什么要让孩子背古诗词呢？针对此问题，梁宏达老师给出了答案，他认为古诗词的确是高度成人化的历史遗产。但是是否所有人都需要背诵，还是要按年龄来划分，大孩子应当注重理解，而小孩子更重要的是掌握说话的语感。并且这种训练能够让孩子在“有口” 表达时抓住重点，对未来沟通以及社会交往都有所帮助。
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而且低龄儿童学习诗词，跟着读跟着念、背诵，能够很好地训练孩子讲话。其中的韵律感和美感，可以使孩子找到母语的语感，而当孩子说话时也就变得有韵律感，懂得说话的节奏，表达重点，同时训练了逻辑语感。
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国家科技部研究中心，曾在一个“古文诵读”试点活动总结出了: 有94. 2%的家长和100%的老师都认为背诵古诗词能够提高孩子的语言文字能力。
在之前爆火的综艺节目《中国诗词大会》中，一位来自甘肃的7岁小男孩沈子杨让我们印象深刻，虽然他只有7岁，但已经掌握了500首古诗词，在节目现场更是对答如流，一路通关。
在节目中，沈子杨说到：自己学古诗词时并没有死记硬背，而是靠我的妈妈陪着我一直反复读诗，“念得熟了，自然就内化于心了”。
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在第二季的《中国诗词大会》中，也出了一个才女，名为武亦姝，19岁的女高中生，节目中的她凭借着深厚的诗词功底和淡定的心态，最终攻下北大女博士陈更，并成为了当期擂主。在那场比试中，许多人对武亦姝在台上的状态心生钦佩，镇定自若、轻松应对的样子，完全展现了一个女子该有的“诗书气质”。
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那么孩子“背诗”与“不背诗”的区别在哪里？
对此，北师范副校长、著名的教育专家顾明远教授谈到：中国的诗词能够激起人们的爱国热情，发现祖国的大好河山，欣赏古人高雅的风范，充分地陶冶自己的情操，这对青少年来说尤其重要。
然而“背诗”与“不背诗”的区别，在我们生活中特别明显，就拿之前网络上特火一个段子来说，当一个孩子看到非常好看的雪景时，想要去形容时，“不背诗”的孩子脑子一片空白，只会激动的说“666啊，牛啊”！
而“背诗”的孩子脑海浮现的则是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”！背古诗词通俗的来说，可以让我们在面对万千美景时，不是只会喊“666”而是一些更深奥的东西。
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让孩子背古诗词的意义重大，要注意以下两点
1、在给孩子讲解诗词大意时，不要专扣字眼，诗词对仗、韵律，要逐句理解，家长只需告诉孩子大概意思即可。
2、对于诗词的解读，要注意孩子的年龄，较小的孩子，只需让他们学习简单易懂的诗句，例如：“欲穷千里目，更上一层楼”，让他们知道“想要看得远，就得爬的高”就足够了。当孩子长大后，再让他接触涵义深的诗句，这样能够理解的更透彻。
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对于孩子古诗词的启蒙越早越好，著名主持人董卿的文学功底，在《诗词大会》中，大家都有目共睹，而她的是诗词功底就是在她小时候打下的。所以家长们想要培养孩子对古诗词的热爱，要从小抓起，可以选择给孩子买一些古诗词书籍，在空闲时多陪孩子读一读，像这本《古诗里的四季》就比较不错，非常适合3-12岁的宝贝来阅读。
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