现如今,越来越多的家长开始重视孩子古诗词的学习情况,几乎在每个家庭都能看到这样一张唐诗三百首墙贴。虽然每天给孩子安排很多古诗词背诵,可是自家孩子就是记不住,对于别人家孩子4岁就能背几十首古诗,羡慕不已。
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于是开始怀疑“让孩子从小开始背古诗到底对不对,应不应该继续督促孩子背诵”?又为什么要让孩子背古诗词呢?针对此问题,梁宏达老师给出了答案,他认为古诗词的确是高度成人化的历史遗产。但是是否所有人都需要背诵,还是要按年龄来划分,大孩子应当注重理解,而小孩子更重要的是掌握说话的语感。并且这种训练能够让孩子在“有口” 表达时抓住重点,对未来沟通以及社会交往都有所帮助。
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而且低龄儿童学习诗词,跟着读跟着念、背诵,能够很好地训练孩子讲话。其中的韵律感和美感,可以使孩子找到母语的语感,而当孩子说话时也就变得有韵律感,懂得说话的节奏,表达重点,同时训练了逻辑语感。
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国家科技部研究中心,曾在一个“古文诵读”试点活动总结出了: 有94. 2%的家长和100%的老师都认为背诵古诗词能够提高孩子的语言文字能力。
在之前爆火的综艺节目《中国诗词大会》中,一位来自甘肃的7岁小男孩沈子杨让我们印象深刻,虽然他只有7岁,但已经掌握了500首古诗词,在节目现场更是对答如流,一路通关。
在节目中,沈子杨说到:自己学古诗词时并没有死记硬背,而是靠我的妈妈陪着我一直反复读诗,“念得熟了,自然就内化于心了”。
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在第二季的《中国诗词大会》中,也出了一个才女,名为武亦姝,19岁的女高中生,节目中的她凭借着深厚的诗词功底和淡定的心态,最终攻下北大女博士陈更,并成为了当期擂主。在那场比试中,许多人对武亦姝在台上的状态心生钦佩,镇定自若、轻松应对的样子,完全展现了一个女子该有的“诗书气质”。
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那么孩子“背诗”与“不背诗”的区别在哪里?
对此,北师范副校长、著名的教育专家顾明远教授谈到:中国的诗词能够激起人们的爱国热情,发现祖国的大好河山,欣赏古人高雅的风范,充分地陶冶自己的情操,这对青少年来说尤其重要。
然而“背诗”与“不背诗”的区别,在我们生活中特别明显,就拿之前网络上特火一个段子来说,当一个孩子看到非常好看的雪景时,想要去形容时,“不背诗”的孩子脑子一片空白,只会激动的说“666啊,牛啊”!
而“背诗”的孩子脑海浮现的则是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”!背古诗词通俗的来说,可以让我们在面对万千美景时,不是只会喊“666”而是一些更深奥的东西。
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让孩子背古诗词的意义重大,要注意以下两点
1、在给孩子讲解诗词大意时,不要专扣字眼,诗词对仗、韵律,要逐句理解,家长只需告诉孩子大概意思即可。
2、对于诗词的解读,要注意孩子的年龄,较小的孩子,只需让他们学习简单易懂的诗句,例如:“欲穷千里目,更上一层楼”,让他们知道“想要看得远,就得爬的高”就足够了。当孩子长大后,再让他接触涵义深的诗句,这样能够理解的更透彻。
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对于孩子古诗词的启蒙越早越好,著名主持人董卿的文学功底,在《诗词大会》中,大家都有目共睹,而她的是诗词功底就是在她小时候打下的。所以家长们想要培养孩子对古诗词的热爱,要从小抓起,可以选择给孩子买一些古诗词书籍,在空闲时多陪孩子读一读,像这本《古诗里的四季》就比较不错,非常适合3-12岁的宝贝来阅读。
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