“好花鲜咧好花鲜，好花生在刺梨间……”近日，在关岭自治县断桥镇小学乡村学校少年宫的舞蹈室，该校民族文化课教师罗福全正在教授学校五年级（1）班的学生布依族竹筒歌和竹筒舞。
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同学们身着布依族服饰，或手拿竹筒对唱，或跟着老师学习舞蹈动作，课堂氛围非常融洽，不时传来欢声笑语。
11岁的杨鲜美是汉族，自从到学校少年宫学习，接触布依族歌舞后，便喜欢上了这独特的民族文化魅力。杨鲜美的同班同学罗思婷舞蹈动作领会得快，在班里跳得很好，说起民族文化课上的布依族竹筒歌和竹筒舞，两位同学都笑着说：“学习布依族歌舞让我变得更加自信和快乐。”
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作为该校民族文化课教师的罗福全，是全省非物质文化遗产传承人，是布依族竹筒歌和竹筒舞的传承人和推广者，他在课堂上全身心地教授本民族的特色歌舞文化，也希望有更多的孩子喜欢上布依族歌舞。“我教了6年的民族文化课，衷心希望布依族的竹筒歌和竹筒舞能传承下去，也希望通过自己的努力，弘扬布依族的民族文化精神，丰富孩子们的课余生活。”罗福全说。
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在关索中学乡村学校少年宫的蛋雕室里，学生们充分利用课余时间，在老师的悉心指导下，在蛋壳上专心学习着蛋雕技能。一笔一画之间，培养了学生的耐心细心和动手能力。
“我参加了学校少年宫的书法课，在写字方面有了明显的进步，在学习上也更加耐得住性子。”关索中学七年级（6）班学生郑昌胤说道。
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乡村学校少年宫不仅是同学们学习技能的天地，更是快乐成长的源泉。关索中学从“培养兴趣、以乐促智，保护传承、以根育人，开展活动、以悦健身”等方面，在少年宫阵地共开设有舞蹈、绘画、舞龙、蛋雕、书法、足球、篮球等13个项目，学生们可根据自己的兴趣爱好，报名参加一个或多个项目的培训和学习。
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近年来，关岭自治县以建设乡村学校少年宫为着力点，立足现有资源和基础，以丰富学生课余生活，提高学生的动手动脑能力和实践能力为目的，多形式、多举措把乡村学校少年宫办成未成年人思想教育的阵地、文体活动开展的园地、社会实践能力培养的基地，全面培养学生的兴趣、爱好和特长，托起学生们的多彩梦想，让其能在乡村学校少年宫真正实现快乐学习、全面发展、健康成长。
【 自治县|关岭自治县：乡村学校少年宫 筑起孩子多彩梦】 该县教科局青少年校外活动中心负责人罗艳说：“2011年以来，关岭共建设乡村学校少年宫12所。近年来，各学校少年宫坚持五育并举，落实立德树人根本任务，积极融入新时代文明实践中心建设，建立健全乡村学校少年宫制度。强化师资队伍，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观等教育活动，对孩子们进行政治、思想、道德和心理品质教育。通过几年的努力，各乡村学校少年宫成效明显、成果丰硕，为孩子的全面发展奠定了坚实基础。”（来源：安顺日报）
【来源：安顺文明网】
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