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决定一个人高度，把一件事情做到极致，胜过平庸地做一万件事( 三 )


03曾经 ， 工匠是一个中国老百姓日常生活须臾不可离的职业 ， 木匠、铜匠、铁匠、石匠、瓦匠等 ， 各类手工匠人用他们精湛的技艺为传统生活景图定下底色 。 随着农耕时代结束 ， 社会进入后工业时代 ， 一些与现代生活不相适应的老手艺、老工匠逐渐淡出日常生活 ， 但工匠精神永不过时 。
有人说 ， "没有一流的心性 ， 就没有一流的技术" 。 的确 ， 倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱 ， 怎有废寝忘食、尽心竭力的付出;没有臻于至善、超今冠古的追求 ， 怎有出类拔萃、巧夺天工的卓越;没有冰心一片、物我两忘的境界 ， 怎有雷打不动、脚踏实地的淡定 。
工匠精神中所深藏的 ， 有格物致知、正心诚意的的生命哲学 ， 也有技进乎道、超然达观的人生信念 。
日本一位名叫"新春津子"的保洁员被封为"国宝级匠人" ， 她所负责的机场连续四年被评为"世界上最干净的机场" 。
她凭借自己过人的清洁技术拿到了"日本国家建筑物清洁技能士"的资格证书 ， 有人评价称："她的工作已经远远超越了保洁工的范畴 ， 而是在干技术活 。 "

决定一个人高度，把一件事情做到极致，胜过平庸地做一万件事文章插图
荣誉背后 ， 离不开她几十年日复一日的不懈努力 。 其实职业并没有高低之分 ， 你若能将一件平凡的事做到极致 ， 便是真正厉害的人 。 你的生活是什么样 ， 往往取决于你对待它的态度 。
今天 ， 我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代从赞叹工匠继而推崇工匠精神 ， 见证社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治 ， 对美好器物、超凡品质的主动探寻 。 我们不必人人成为工匠 ， 却可以人人成为工匠精神的践行者 。

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纸艺
04近代著名学者王国维在《人间词话》中指出了人生的三种境界: "昨夜西风凋碧树 ， 独上高楼 ， 望断天涯路 。 "此第一境界也 。 "衣带渐宽终不悔 ， 为伊消得人憔悴 。 "此第二境界也 。 "众里寻她千百度 ， 蓦然回首 ， 那人却在灯火阑珊处 。 "
王国维先生巧妙地运用晏殊、柳永和辛弃疾的三句词比喻人们要取得学业和事业上的成功 ， 始终要以"勤"为先 ， 且要比他人更"勤" 。
第一境界是"立"、第二境界是"守"、第三境界是"得" 。 对于我们教师来讲 ， 要实现个人综合素质的全面提升和教学业务能力的快速进步 ， 在日常工作中同样要追求三层境界：
第一层境界是细致 。 平时教学中 ， 需要处理的工作千头万绪 ， 这就需要我们分清轻重缓急 ， 科学处理各种关系 ， 合理安排各项工作 ， 做到不出错、不丢事、不忘事 ， 保障学校安排各项工作正常运行 。
第二层境界是精致 。 不出错是底线 ， 干出彩是要求 。 无论从事哪方面工作 ， 不能够只满足于完成既有工作任务 ， 要在工作过程中勤于思考、勇于创新 ， 敢于变革既有的机制和传统 ， 推动班级工作走在前、作表率 。
第三层境界是极致 。 唐代著名苦吟派诗人贾岛 ， 为诗中一字 ， 不惜耗费心血 ， 花费工夫 ， 苦思数年乃得 ， 终成千古名句 。 我们教师要用搞创作的心态来对待工作 ， 有如诗人之于苦吟 ， 匠人之于作品 ， 敢于在追求极致上下功夫 ， 在追求完美上耗心血 ， 让自己的作品 ， 经得起时间和实践的检验 ， 成为后人的标准和标杆 。

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这个世界上漫不经心的人太多了 ， 所以一丝不苟的人始终供不应求 。 如果一个人长期坚持这种把简单事情做到极致的态度 ， 精明的领导是不会错过可以给单位带来更大收获或荣誉的员工的 。 因此 ， 请不要把时间浪费在抱怨上 ， 抓住每一个给自己锻炼的机会 ， 把自己的工作做好做到极致完美 ， 成功女神一定会垂青你的 。


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