情绪里藏着一个人的教养
情绪 ， 是人对客观事物的态度体验以及相应的行为反应的统称 ， 一般认为 ， 情绪是以个体愿望和为中介的一种 。 情绪的变化 ， 受制于心理秩序是否受到刺激或影响混乱后的重新排序 。
教养 ， 是表现在行为方式中的状况 。 它是家庭教育 ， 学校教育和社会教育的综合影响结果 ， 尤指在家庭中从小养成的行为的道德水准 。 礼貌与教养不同 ， 礼貌是指言语动作谦虚恭敬的表现；教养一般是指文化和品德的 。
在我们的日常生活和工作中 ， 总会经常和与各种各样的人打交道 ， 在此过程中 ， 不同人的情绪变化 ， 不但能够给予我们对其的认识和看法 ， 也能从对方的一系列情绪变化中看出其的教养如何 。
情绪里藏着一个人的教养 。 当一个人处于正常情绪状态范围的时候 ， 一般很难看出其的教养真伪 。 只有当其面对突发情况的时候 ， 表现出来综合现象才是其真正的教养水平 。
教养好的人遇事沉稳不慌 ， 处理有礼有节 ， 情绪上一般不会发生很明显的变化 ， 言谈举止得体文明 ， 语速态度一如既往 ， 肢体语言平静友善 ， 总是能给人一种处惊不变的安全感和信任感 。
教养欠佳的人 ， 一旦遇到棘手之事 ， 情绪会突然发生变化 ， 不是说话语调提高 ， 或是语言粗俗情绪激动等等 ， 行为和正常状态下判若两人 ， 急躁不安 ， 不顾礼仪 ， 情绪完全处于失控的状态 。
从同样面对一件事情的情绪变化里 ， 不但可以看出每一个人的外在表现 ， 也能反映出其的内在素质 ， 更能客观综合的反映出其的教养水平高低 。 不同的人 ， 从情绪变化中 ， 足够证明其教养的真伪 。
【情绪里藏着一个人的教养】因此 ， 一个真正有教养的人 ， 不但是内外皆修 ， 言行一致的 ， 其行为还是长期坚持和始终一贯的 。 要掌控好自己的情绪 ， 就必须不断提高自身修养 ， 增强把控和维护好正常的心理秩序的能力 ， 力争做一个教养水平高的人 。
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