咱养孩子，到底该不该给他贴标签？
群聊的时候 ， 经常有妈妈问：“涵涵妈 ， 我家孩子不爱看书 ， 怎么办？”
问过之后才知道孩子只有一岁多 。
还有些妈妈会问：“涵涵妈 ， 我家宝宝不爱分享怎么办？”
问过之后才知道孩子只有两岁多 。
不爱看书、不爱分享、不爱学习、经不起挫折、爱哭 ， 这些都是标签 ， 而且是负面的标签 。
其实 ， 为人父母 ， 给孩子贴标签是难免的 。
有一次 ， 我就给涵涵贴标签了 。
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她们幼儿园当时举办了一个亲子马拉松运动会 ， 结束后后 ， 孩子们照完照片 ， 老师说：“现在男孩一队 ， 女孩一队排队 。 ”
涵涵想就地融入队伍 ， 可过来了一个孩子插在她的前面 ， 又来了个孩子排在了前面 ， 一连三四个之后 ， 涵同学跑步站到了队伍末尾 。
晚上回到家后 ， 我就跟涵涵爸爸说了这件事 ， 说完后 ， 我问他：“你说 ， 咱娃会不会像我小时候一样 ， 是个包子呀？”
涵涵爸立马“护女狂魔”附体说：“不是呀 ， 你看上次游泳比赛的时候 ， 别人要插队 ， 她不是直接告诉对方 ， 要排队按顺序来吗 。 所以我闺女愿意让着别人的时候 ， 那是懒得计较 。 不愿意让的时候 ， 那是要坚持原则 。 ”
哟哟 ， 平时发个微信 ， 回复不超过仨字的人 ， 说起他闺女来 ， 总是滔滔不绝 。
不过 ， 通过他的回答 ， 我也意识到 ， 是我的焦虑在作祟了 ， 因为害怕我的女儿受委屈 ， 被欺负 ， 甚至联想到了校园霸凌 ， 所以我就下意识地武断地给她的行为贴上了标签 。
【咱养孩子，到底该不该给他贴标签？】是啊 ， 看问题、看人要全面 ， 我们不能从一件事情上就去下结论 ， 就去贴标签 。
心理学上有个名词叫做“标签效应” 。 当一个人被一种词语名称贴上标签时 ， 他就会作出自我印象管理 ， 使自己的行为与所贴的标签内容相一致 。
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标签效应曾被成功地运用在二战时期 。
在二战期间 ， 美国特别需要一批军人上前线 ， 但却兵源匮乏 。 于是 ， 政府就决定让关在监狱里的犯人上前线作战 。 为此 ， 美国政府特派了几个心理学专家对犯人进行战前的训练和动员 ， 并随他们一起到前线作战 。
这些心理学专家并没有过多地对犯人进行说教 ， 而是特别强调他们每周给自己最亲的人写一封信 。 信的内容由心理学家统一拟定 ， 叙述的是犯人在狱中的表现是如何地好、如何改过自新等 。 专家们要求犯人们认真抄写后寄给自己最亲爱的人 。
三个月后 ， 犯人们开赴前线 ， 专家们要犯人给亲人的信中写自己是如何地服从指挥、如何地勇敢等 。 结果 ， 这批犯人在战场上的表现比起正规军来毫不逊色 ， 他们在战斗中正如他们信中所说的那样服从指挥、那样勇敢拼搏 。
后来 ， 这一现象就叫“贴标签效应” ， 也叫暗示效应 。
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我曾经在一本书上看到过 ， 一位华人教授曾谈到 ， 当年他在旧中国上中学时 ， 由于社会腐败 ， 许多学生对个人失去了信心 ， 不求上进 。
对于这种现状 ， 一位老师想出了一个办法：从几百名学生中“挑出”60多名学生组成“荣誉班” ， 并对他们说：“你们是我挑选出来的最有前途的学生 ， 将来必定大有作为” ， 后来这些学生都成了才 。
其实 ， 那位老师当时根本就是随意挑选的学生 ， 但由于被贴上了正面的标签 ， 所以他们就朝着更好地方向去发展了 。
我们反对给孩子贴各种负面的标签 ， 比如“笨蛋”“小气鬼”“不爱分享”“胆子小”等 。
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