如何成为亲子沟通的高手(3)?| 不良行为背后的「四种目的」

绝大多数的亲子问题 , 都是从糟糕的沟通开始;
我计划把《如何成为亲子沟通的高手?》做成一个系列 , 预估20篇左右;
感兴趣的家长朋友可以关注我 , 如果身边有需要的朋友 , 也请顺手分享给她 。
谢谢 。
如何成为亲子沟通的高手(3)?| 不良行为背后的「四种目的」文章插图
上篇我们聊到:孩子有不良行为 , 不要把精力放在找原因上 , 我们要把精力放在行为背后的「目的」上 。
那孩子们所有不良行为背后 , 有哪些目的?
这是本篇需要解决的问题 。
1我搜了一下 , 这个世界上的武器数量多得无法统计 , 单一品类的手枪都有几百上千款 。
你眼中孩子的「问题行为」 , 就是孩子们的“武器” , 这些武器不仅种类繁多、而且稀奇古怪 。
在平时 , 我们根本没有意识到这一点 , 一看到孩子的问题 , 首先想到的就是去制止行为本身 , 这无异于直接去没收“武器” 。
但让你始料未及的是 , 就像真实的武器一样:孩子的武器库实在是太丰富了 , 永远没收不完 。
这就像“按下葫芦浮起瓢”一样 , 没完没了 。
最后 , 只剩下唯一明智的方案 , 就是:“想办法让孩子放下武器 , 甚至封存武器库 。 ”
如何让孩子放下手中的武器?
就像我们要推翻三座大山 , 要翻身农奴把歌唱 , 要建立新中国一样 , 我们拿起武器的目的有:
推翻三座大山、要当家做主、要建立属于我们工农兵自己的新中国 。
那孩子们拿起“武器”、也就是问题行为背后 , 是为了实现哪些目的、他们在捍卫什么?保护什么?
共有四种 , 别无其他:
获得关注、权力斗争、寻求报复、表现无能 。
且这四种有递进关系 , 也就是说 , 很多孩子的问题行为是逐渐升级的:
从试图获得关注开始 , 如果始终得不到 , 就升级到权利斗争 , 结果还输了 , 那就再升级为寻求报复 , 报复不成 , 最后到处处表现为无能 , 我就是一个在这个世界上的废人 , 你们都不要在理我了 , 让我自生自灭 。
2

  • 孩子们为什么那么重视被关注呢?
很简单 , 这是写在人类基因里的本能 , 他降生时 , 完全无行动能力 , 更别说获取食物了 , 不被关注 , 意味着无法生存 。
不被父母关注 , 带来的就是巨大的生存恐惧 , 然后本能地想去获得关注、获得安全感、降低恐惧 。
当这种关注不能正常获得时 , 也就是表现好时得不到足够的关注 , 那只能是调皮捣蛋来获取 , 即使这种关注是责骂、甚至挨打 , 但总比没有强 。
如果你觉得你的孩子有如下行为 , 你首先想到的 , 应该是这点:你给孩子的关注是不是够?
1、总是制造各种事端 。 然后你批评他时 , 他不但不觉得难过 , 反而还有种道不明的开心;
(这就像你在公司 , 无论你做什么 , 老总完全没有反馈 , 你是不是很慌?
但有一天 , 老总叫你到办公室 , 痛骂你一顿 , 你心里反倒踏实了 。 这说明无论怎么着 , 起码老板心里还有你 , 就是这种感觉 。 )
2、反应过度夸张 。 总是因一件小事而大哭、大呼小叫 , 比如你不小心碰到她的蝴蝶结 , 她就大哭;
3、本来很乖 , 现在很任性 。 本来很乖的 , 也能听得进道理 , 但有了弟弟妹妹后 , 就变得任性 , 甚至在你眼里 , 已是不可理喻 , 本来自己能做的 , 现在硬是要你帮他做;
4、被夸奖时 , 不高兴 , 反倒害怕 。 很多孩子努力学习的唯一原因是 , 这是获得关注的唯一途径 , 每次被认可、被夸奖 , 就显得紧张害怕 , 因为他不知道 , 下次是否还能考这么好 , 万一考不好 , 就会失去父母的喜爱和赞美 。
你看 , 为了获得关注 , 孩子们的武器多得很 , 虽然“1、2、3”是做一个“坏孩子” , 而“4”是做一个好孩子 , 但背后的逻辑都指向——快来关注我啊!


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