减肥餐搭配|酝酿多年, 安徽能否新建这所学校? 教育部答复了!
今年5月全国两会期间 ， 全国人大代表、国家级非物质文化遗产项目(歙砚技艺)代表性传承人王祖伟提出 ， “针对推动高等教育立异发展 ， 建立黄山行知非遗职业学院 。 ”
11月13日 ，
教育部官网发布
《对十三届全国人大三次会议第6474号建议的答复》 ，
表露了教育部经商文化和旅游部
答复十三届全国人大三次会议
“关于立异路径
新建黄山行知非遗职业学院的建议”
的内容 。
教育部在答复中称 ，
关于设置黄山行知非遗职业学院的题目 ，
依法由安徽省人民政府
按照相关划定和要求进行研究 。
黄山建非遗职业学院的构想
已酝酿多年
今年两会期间 ， 王祖伟在接受《中国周刊》采访时表示 ， 各地在非遗+高等教育上进行了积极探索 ， 但迄今为止 ， 尚没有一所独立设置的非遗学院 。 独立设置非遗高等教育可以填补我国乃至世界高等教育空缺 ， 丰硕高等教育类型 ， 促进非遗产业发展 。 在黄山市歙县采取混合所有制新建一所非遗学院 ， 不仅必要 ， 而且完全可行 。
因此 ， 他建议 ， 教育部、文化和旅游部依法支持歙县立异路径独立新建黄山行知非遗职业学院 。
【减肥餐搭配|酝酿多年, 安徽能否新建这所学校? 教育部答复了!】
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采访人员留意到 ，
早在几年前 ，
安徽黄山市就有在歙县
创建非遗职业技术学院的设法 。
据中安在线报道 ， 黄山市2017年《政府工作呈文》中提到 ， 要用好市政府与故宫博物院建立的合作机制和平台 ， 争取创办歙县非遗职业技术学院 。 该报道还称 ， 黄山市歙县人民政府分别于2012年、2015年、2016年将创建非遗学院写进歙县《政府工作呈文》 ， 且创建歙县非遗职业技术学院的前提基本成熟 。
2017年 ， 《黄山日报》子刊《黄山晨刊》曾报道 ， 《黄山市人民政府关于将黄山行知非遗技艺学院列入安徽省“十三五”高校设置规划的请示》已递交安徽省政府有关部分 ， 该请示哀求将行知非遗学院列入省“十三五”高校设置规划 。 该请示还提出：在伟大的人民教育家陶行知故里创建黄山行知非遗学院 ， 完全符合国家和安徽省教育事业发展规划 。
创建黄山市行知非遗学院得到中国纸墨笔砚协会、中国非物质文化遗产保护协会、中国陶行知研究会、中国陶行知基金会的鼎力支持 。 该报道还提到 ， 安徽省“十三五”高等学校设置规划是“十三五”高等学校建设发展的基本依据 。
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教育部：
依法由省级人民政府
审批设立专科高等学校
今年11月13日 ， 教育部宣布的对“关于立异路径新建黄山行知非遗职业学院的建议”的答复中称 ， 《中华人民共和国高等教育法》划定 ， 设立实施专科教育的高等学校 ， 由省、自治区、直辖市人民政府审批 ， 报国务院教育行政部门存案 。
根据有关法律法规划定和《教育部关于“十三五”时期高等学校设置工作的意见》要求 ， 省级人民政府审批设立专科高等学校 ， 应符合以下几个方面的基本要求 ， 即：纳入所在省份高等学校设置规划；达到专科高等学校设置尺度 ， 并符合国家关于高等学校设置的政策；符合普通高等学校命名规范 ， 根据《高等学校命名暂行办法》 ， 明确规定普通高等学校原则上不得以个人姓名命名 。 基于以上考虑 ， 关于设置黄山行知非遗职业学院的题目 ， 依法由安徽省人民政府按照上述划定和要求进行研究 。
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答复中还先容 ， 黄山市古徽州传统文化资源积淀深挚 ， 非物质文化遗产丰硕 ， 是国家级徽州文化生态保护实验区的核心区域 ， 国家高度重视黄山市非遗保护传承工作 ， 不断加强非遗人才队伍建设 。 一是由文化和旅游部会同教育部、人力资源社会保障部共同实施“中国非遗传承人群研修研习培训计划” 。 二是搭建非遗教育成果交流展示平台 。 2019年文化和旅游部与教育部联合举办全国职业院校技能大赛中华传统技艺—刺绣、雕刻、陶艺三个赛项的邀请赛 ， 并积极推动在常规赛项中增加非遗类赛项 ， 为职业院校非遗人才培养搭建平台 。
教育部在答复中还指出 ，
目前 ，
黄山市除安徽省行知学校
非遗教育基础较好外 ，
还布点有黄山职业技术学院
和黄山学院两所高等学校 ，
也可考虑充分发挥
两所学校的作用和地域上风 ，
探索发展非遗保护传承类专业
或内设二级院系 ，
培养各个层次的非遗技艺人才 ，
更好地服务非遗保护传承 。
同时 ， 文化和旅游部将会同教育部等有关部分进一步施展文化艺术行指委对院校建设的行业指导作用 ， 继承推动举办全国职业院校技能大赛非遗类赛项 ， 开展职业教育非遗相关专业尺度研制工作 ， 在“双师型”教师培养项目中给予非遗专业教师一定的名额支持 ， 在新一届全国文化艺术职业教育教授教养指导委员会组建过程中 ， 充分吸收非遗领域相关专家加入 ， 加强对非遗职业教育的行业指导 。 依照《中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划实施方案（2018-2020）》 ， 进一步扩大研培计划实施范围 ， 笼盖更多门类 ， 惠及更多传承人群 ， 推动非遗的当代实践 ， 进步非遗保护传承水平 。
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