小学四年级|语文四年级上册第5单元知识梳理填空（附答案）( 二 )
4.猎狗慢慢地走近小麻雀 ， 嗅了嗅 ， 张开大嘴 ， 露出锋利的牙齿 。
猎狗慢慢地走近小麻雀 ， 嗅了嗅 ， 张开大嘴 ， 露出锋利的牙齿 。 从“走近”“嗅”“张开”“露出”这一系列关于猎狗动作的描写可以看出 ， 小麻雀的处境十分危险 。
5.老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀 ， 想拯救自己的幼儿 。 可是因为紧张 ， 它浑身发抖了 ， 发出嘶哑的声音 。 它呆立着不动 ， 准备着一场搏斗 。 在它看来 ， 猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上 ， 一种强大的力量使它飞了下来 。
这几句话是对老麻雀保护幼儿的描写 。 第一句话表明老麻雀虽然身小力单 ， 但还是用自己的身躯掩护着小麻雀 。 第二句话说明老麻雀由于紧张而全身发抖 ， 声音也嘶哑了 。 第三句是写它准备着一场搏斗 ， 充分地表明了老麻雀拯救自己的孩子的决心和勇气 。 第四句话写在老麻雀的眼中 ， 猎狗无异于一个庞大的怪物 。 从侧面表现出了麻雀与猎狗之间力量的悬殊 ， 突出了老麻雀的勇敢、无畏精神 。 最后一句话写了老麻雀飞下来救自己孩子的原因 ， 一种强大的力量 ， 指的是老麻雀身上的爱护弱小者的力量 ， 母爱的力量 。
八、问题归纳
1.课文主要写了一件什么事？这件事的起因、经过、结果是什么样的 。
这篇课文围绕麻雀描写了“我”在打猎回来的路上 ， 亲眼看到大猎狗想吃掉小麻雀 ， 老麻雀在大猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的事情 。
2.可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上 ， 一种强大的力量使它飞了下来 。 怎样理解“一种强大的力量”？
在老麻雀的眼中 ， 猎狗无异于一个庞大的怪物 。 从侧面表现出了麻雀与猎狗之间力量的悬殊 ， 突出了老麻雀的勇敢、无畏精神 。 最后一句话写了老麻雀飞下来救自己孩子的原因 ， “一种强大的力量” ， 指的是老麻雀身上的爱护弱小者的力量 ， 母爱的力量 。
3.猎狗为什么会慢慢的 ， 慢慢地先后退？
猎狗没有想到老麻雀会有勇气来和自己搏斗 ， 缺乏心理上的准备 ， 所以退却了 。 还有一种解释是猎狗被老麻雀的这种伟大的母爱深深的感动了 ， 这与之前猎狗凶残的形象形成了鲜明的对比 。
4.作者为什么唤回猎狗 ， 把它带走？
因为“我”被老麻雀果敢、坚定的行动和奋不顾身、拯救幼子的精神所感动 ， 也由于怜爱之心的驱使 ， 所以急忙唤回猎狗 ， 带着它走开了 。
九、课文分段
第一段（第1-3自然段）：讲猎狗随我打猎归来途中看到从巢里掉下来一只小麻雀的经过 。
第二段（第4-5自然段）：讲老麻雀在庞然大物猎狗面前 ， 奋不顾身地掩护小麻雀 ， 歌颂了伟大而高尚的母爱 。
第三段（第6-7自然段）：讲猎狗被带走 ， 小麻雀得救 。
十、课文主题
课文讲了一只老麻雀在庞大的猎狗面前 ， 奋不顾身地保护小麻雀 ， 使小麻雀免受伤害的动人故事 。 热情地歌颂了“母爱”这种强大的力量 。
十一、教材课后习题
1.朗读课文 。 说说课文围绕麻雀写了一件什么事 ， 这件事的起因、经过和结果是怎样的 。
课文写了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事 。 这件事的起因：一只小麻雀从巢里掉到了地上 ， “我”的猎狗想要伤害它 。 经过：老麻雀不顾安危从树上飞下来奋力保护小麻雀 ， 最后猎狗被老麻雀的勇气震慑住了；结果：“我”唤回了猎狗 ， 小麻雀得救了 。
2.课文是怎样把下面的内容写清楚的？找出相关句子读一读 。
老麻雀的无畏
猎狗的攻击与退缩
（1）课文写老麻雀时 ， 运用了比喻的修辞手法 ， 通过细节描写描绘出了老麻雀“临战”时的状态和表现 ， 体现出了它的勇敢和无畏 。 相关句子见第4、5自然段 。
（2）作者主要通过动作和神态描写来表现猎狗的攻击与退缩 。 相关句子见第4自然段第一句和第6自然段 。
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