阿加莎·克里斯蒂|15岁才上学，却成为推理女王，阿加莎的成功要感谢这四位老师
今年是著名侦探小说作家阿加莎·克里斯蒂的130周年诞辰 。 她十五岁才上学 ， 几乎没有受过严格的学校教育 ， 却成长为侦探小说女王 ， 写出了畅销全世界的推理小说 。 这一切要归功于四个特别的“教师”：一个总是给予激励的父亲、一个会讲故事的母亲、一个业余的法语老师、一个不开口却有无数故事的“老师” 。
阿加莎·克里斯蒂晚年在自己的回忆录里开篇就说道：“我认为人生最大的幸运莫过于拥有一个幸福的童年 。 我的童年幸福快乐 ， 我有一个我喜爱的家庭和宅院 ， 一位聪颖耐心的保姆 ， 父母伉俪情深 ， 是一对恩爱的夫妻 ， 也是一对称职的家长 。 ”她的早期心智的发展归功于父母相爱 ， 让她在安全温暖的环境中自我探索 ， 健康成长 。
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【阿加莎·克里斯蒂|15岁才上学，却成为推理女王，阿加莎的成功要感谢这四位老师】▌儿时的阿加莎·克里斯蒂
阿加莎的父母是自由恋爱的 ， 母亲还是一个羞涩的小姑娘的时候就爱上了父亲 ， 经常为他写诗、缝制钱包 ， 那个亲手缝制的钱包一直被父亲随身携带 。 父亲虽然不算成功人士 ， 但是在孩子的眼中 ， 他有一颗质朴慈爱的心 ， 体贴随和 ， 慷慨大方 ， 天性开朗 ， 富有幽默感 ， 轻而易举能逗得人哈哈大笑 。
阿加莎·克里斯蒂从小就听奶妈和母亲讲故事 。 每天的故事时间不但增进了亲子关系 ， 而且给以了最好的早期教育 。 对孩子来说 ， 母亲的吸引力就在于讲的故事总是丰富多彩 。 母亲给她编了一个叫亮眼睛的老鼠的故事 ， 老鼠经历了各种各样的奇遇 。 有一天母亲宣布故事讲完了 ， 阿加莎感到很难过 ， 几乎都要哭起来 。 母亲赶紧说：“我再给你讲一个奇怪的蜡烛的故事吧 。 ”这个奇怪的蜡烛的故事近似于侦探故事 ， 讲一个坏人慢慢把毒药搓进了蜡烛里 。 这个故事没有结局 ， 一直萦绕在小阿加莎的脑海里 ， 为她以后撰写推理故事埋下了最初的种子 。
阿加莎的母亲认为孩子8岁以前不能读书 ， 这样对眼睛比较好 ， 对脑子也比较好 ， 所以没有把阿加莎送进学校 ， 但是阿加莎因为自幼听故事 ， 特别喜欢故事 ， 每次别人给她读了一个故事 ， 她就会拿那本书来研究 ， 慢慢地居然就学会了认字 。 不到五岁就可以毫不费劲地读书了 。 自从会认字了 ， 每逢节日和生日 ， 她要的礼物都是书 。 书向她展示了神奇的故事世界 。
父亲认为既然能看书了 ， 最好就学写字、学算术 ， 于是给了她一本褐色的习题集 。 她很喜欢这个小集子 ， 虽然内容是加减法 ， 但是她能从中读出故事情节 。 比如有这样的题目：“约翰有5个苹果 ， 乔治只有6个 ， 如果约翰拿走两个乔治的苹果 ， 乔治最终有几个苹果？”阿加莎晚年回想这一段的时候说：“我很想这么回答：这取决于乔治有多喜欢苹果 。 ”不过当时她还是老老实实写下了“4个” ， 而且还自告奋勇加上一笔：“约翰有7个 。 ”
阅读积累到一定时候就会自然输出 ， 阿加莎虽然不上学 ， 但是阅读并不少 ， 她很小的时候就自己编故事 ， 她写下的第1个故事很短 ， 一个品德高尚的好人和一个凶狠残暴的坏蛋争夺一座城堡的继承权——从这里我们可以看到阿加莎未来写作推理小说的雏形 。 写出来之后还跟姐姐一起表演 ， 她的父亲看了以后笑得前仰后合 。 可以说 ， 这是阿加莎的作品第1次发表 ， 而且是以戏剧展演的方式受到了第一批读者——父亲的热烈欢迎 。 阿加莎的童年常常跟随父母去旅行 ， 进城看戏剧演出 ， 跟姐姐一起为家里人表演各种神话故事 ， 父母都非常捧场 。
孩子的努力被看到 ， 就会得到极大的激励 ， 并逐渐内化为强大的内驱力 。 过了很多年 ， 阿加莎经历了父亲早逝、投稿失败、出版不顺、稿费低廉、丈夫出轨、婚姻失败 ， 她也不曾放弃过写推理小说的梦想并为之不懈努力 。
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▌青年时期的阿加莎·克里斯蒂
阿加莎五六岁的时候因为家庭经济的原因 ， 为了减少开支 ， 父亲把英国的房子高价出租出去 ， 全家则搬到了法国南部一家经济型酒店 。 在法国 ， 为了让她学法语 ， 母亲先后请过三任老师 。 第一位是出生在法国的英国姑娘 ， 精通双语 ， 第二位是真正的法国女人 ， 可是这两位老师都是非常刻板的教育方式 ， 第一个指着东西 ， 一遍遍要阿加莎跟着重复 ， 第二个老师则滔滔不绝让她无所适从、累得筋疲力尽 。 阿加莎的母亲接下来做出了一个惊人之举 ， 请了一位裁缝店的助理试衣员来当法语老师 。 这个姑娘从来没有当过老师 ， 在家庭教育方面完全是个外行 ， 可是母亲却认为合适 ， 首先这个姑娘不懂英语 ， 所以阿加莎就不得不跟她学说法语 ， 其次这个姑娘温顺有耐心 。 母亲的异想天开被证明是可行的 ， 阿加莎一生都记得玛丽老师可爱的样子 。 第一天师生就像两只不会说话的狗狗 ， 只能互相打量 。 玛丽就给阿加莎梳头发 ， 带她玩耍 。 不到一个星期两个人就能交流了 。 阿加莎东一个词西一个词 ， 居然也能凑出自己的思想 。 在模仿和不断使用中学习——这是真正符合儿童语言发展的学习方式 。
阿加莎虽然没有到学校去受教育 ， 但是家里有一个满腹诗书的无言的老师：书籍 。 家的顶层有一个大房间 ， 摆满了各种各样的书 ， 也有儿童书架 ， 她喜欢《爱丽丝漫游仙境》、《镜中世界》、各种神话童话、维多利亚时代的情趣故事 ， 长大一些了还喜欢看《地心游记》、《福尔摩斯探案集》以及历史书籍 。 11岁时 ， 父亲病逝了 。 母亲依然为她朗读大量的作品 ， 包括狄更斯、萨克雷、大仲马的作品 。 直到15岁 ， 阿加莎才被送进寄宿学校 。 总的来说 ， 阿加莎的教育几乎都是在家庭的旅行、看戏剧、听故事以及阅读中完成的 。
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▌2010年蒂姆·波顿导演电影《爱丽斯梦游仙境》海报
阿加莎自传最后写道：“如今 ， 在75岁的时候我能说些什么呢？感谢上帝赐予我幸福的一生 ， 给了我深厚的爱 。 ”她一直都记得那个带大书房的房子 ， 晚年做的梦的背景都是那所房子 ， 每个细节都记得——破旧的红色门帘后面是厨房 ， 大厅壁炉内的向日葵形黄铜挡板 ， 楼梯上的土耳其地毯……
童年遇到的、看到的、听到的 ， 打下了人生的底色 。 阿加莎从“小故事”里获得了阅读的愉悦 ， 也用她的“小故事”（她这样称呼自己的作品）给世人带来巨大的阅读享受 。 （责编：曾子芊）
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