教育部|教育部：5年间有3700多名大学生暂时休学创业大学生|创业|年间

_原题为 教育部：5年间有3700多名大学生暂时休学创业
中新经纬客户端11月11日电 11日，教育部召开新闻发布会，介绍第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛及深化创新创业教育改革有关情况。教育部高等教育司司长吴岩介绍教育部在加强高校创新创业方面的新举措时表示，通过在大学里面全面实施弹性学制，支持学生创新创业，建立了创新创业的学分积累与转换的机制等举措，各示范校为206万名的大学生建立了创新创业的成绩单，五年期间有3700多名大学生暂时休学创业。
吴岩表示，深化高校的创新创业教育改革是国家实施创新驱动发展战略的需要，也是中国高等教育综合改革的需要，总结一下有“六个起来” 。
第一是要建基地，样板树起来。两个数据，一个是教育部会同国家发改委建立了19个国家级的双创示范基地，此外教育部还建设了200所深化创新创业教育改革的示范校，用改革的标杆、示范来引领高校的创新创业改革走向深入。
第二是定标准，质量立起来。教育部专门发布了本科专业类教学质量的国家标准，我们把它叫质量国标，明确了各专业类创新创业教育的目标要求及课程要求，高校创新创业工作有了基本的依据。
第三是抓课程，根基强起来。教育部打造了创新创业的线上线下的“金课” ， 200所的示范校，就是创新创业改革的教育的示范校，建立了3400门的创新创业教育的在线开放课程， 6500多门的“专创融合”的特色示范课程，大学生选课人数达到了3400万人次，创新创业的课程体系不断健全。
第四是强师资，结构优起来。教育部聘请了各行各业的优秀人才担任创新创业教育的专兼职教师。其中各校示范校的专职创新创业教师有1万7千多人，兼职教师4万2千多人，还组织了将近4000场的双创教师培训，培训了双创教师34万人次的教师，有效提高了创新创业教师的师资水平。
第五是推政策，活力热起来。在大学里面全面实施弹性学制，支持学生创新创业，建立了创新创业的学分积累与转换的机制，在线开放课程的学习认证和学分认定的制度，各示范校为206万名的大学生建立了创新创业的成绩单，五年期间有3700多名大学生暂时休学创业。
【教育部|教育部：5年间有3700多名大学生暂时休学创业】第六是强实践，能力提起来。大赛的同时，还有一项训练计划叫国家级大学生创新创业训练计划，今年全国有1088所的高校的38000多个项目立项，参加立项的大学生有16万多人，项目经费达到7.6亿元，有效地提高了大学生的创新创业的实践能力。 (中新经纬APP)

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