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教育|好学生和坏学生 真正的差距在哪里？

【教育|好学生和坏学生 真正的差距在哪里？】_原题为 好学生和坏学生 真正的差距在哪里？
教育|好学生和坏学生 真正的差距在哪里？
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只要有学生的地方 ， 必定会分出所谓的好与差 。 但是 ， 好学生和后进生真正的差距不在学习时间长短、智商高低 ， 而在于你是否专注于某件事 。
1、定心专注某件事 ， 是造成学生学习差异的重要原因
老师们带过班级都能从中得到体会 。 一个实验班和一个借读班上课时 ， 注意两个班的学生的群体性差异：
实验班学生上课 ， 大部分人都很专注 。 虽然他们专注学习的方式方法不同 ， 如有的喜欢自己思考、看书、动手做；有的喜欢和别人一起讨论 ， 在争论碰撞中得到启悟 ， 不管怎样 ， 他们都能很好地完成学习任务 。
另外一个班 ， 上课的前五分钟是认真的 ， 安静的 ， 五分钟后就状况百出了 ， 有的聊天 ， 有的玩游戏 ， 有的走神 ， 还有的打瞌睡 。 经教师反复提醒 ， 大部分学生能再收起注意力听讲5分钟 ， 5分钟后就又开始出现状况了 。
这种注意力不集中情况似乎是个顽疾 ， 无论教师怎样管教 ， 很大一部分同学就是改不了 。
长期观察后发现 ， 能否定心专注于一件事 ， 是造成学生学习差异的重要原因 ， 成绩优秀的学生 ， 大多能专注于某一件事 。
老师与学生家长沟通 ， 能更快捷地了解他们在家的表现 。 成绩优异者在家里做事都目标明确 ， 有条不紊 ， 都有固定的时间完成作业 ， 而且在做作业时往往能一坐几个小时不受外界干扰 ， 直至完成；而学习困难的学生则无论是家长盯、请家教 ， 都不能让他们认真地、安静地做事情 。 所以 ， 做任何事情 ， 专注都是成功的基础 ， 不专注都是败事之主因 。
再进一步与家长深入交流 ， 探讨上述现象的成因 。 不难发现 ， 专注习惯大部分是平时养成的 ， 如教师的多次激励 ， 自我亮点受到肯定后逐渐固化为一种优良的习惯；再如家长的最初严管 ， 他律逐渐转化为自律；还有平时爱读书迁移为专注学习等 。
2、教育最重要的不是教知识 ， 而是培养习惯
导致孩子不能专注学习的触发点尽管多样 ， 但有一点都是普遍的 ， 那就是孩子在成长的关键时期 ， 家长、教师的教育没有及时跟上 。
孩子好比小树 ， 什么时候浇水、施肥、剪枝都是有很强的时效性的 ， 过期再补作用就微乎其微了 。
家长们一定要注意 ， 陪伴孩子成长的父母是孩子的首席教育者 ， 身教重于言教 ， 如果父母做事虎头蛇尾、言而无信 ， 就不要指望孩子能养成专注的好习惯了 。
父母是孩子教育的第一责任人 ， 平时就要培养孩子把一件事从头做到尾的习惯 ， 不同的孩子可用不同的方式 ， 有的适合激励、有的适合严格要求 ， 不管什么方式 ， 都要长期坚持、持续下去才有力量 。
教育是可以有所作为的 ， 形成一种氛围 ， 创造一种环境和条件 ， 培养良好的学习习惯和行为习惯 ， 强制学生由他律逐渐走向自律 ， 是可以培养出专注的好习惯的 。
人的注意力是有限的 ， 研究表明 ， 成年人大约只能持续40分钟 ， 未成年人持续的时间相对更短 ， 世界著名媒体文化研究者和批评家尼尔·波兹曼在《娱乐至死》中提出 ， 随着新闻媒体的发展 ， 信息爆炸大大增加了人们“分心”的机会 。
生活中有不少人想集中精力却没有办法 。 这种情况在孩子 ， 特别是男孩中比较常见 ， 所以 ， 培养孩子的专注习惯特别重要 。
古语云 ， “动若脱兔 ， 静若处子” ， 是说一个人动起来生动 ， 静下来安心 ， 才能成就一番事业 。
人最可贵就是思想 ， 而思想的寓所就是安静的内心 ， 安静的内心外部呈现的形式就是专注的好习惯 ， 没有专注 ， 一事无成 ， 有了专注 ， 想象和创造才会跟来 。
3、15个游戏 ， 帮助孩子练出专注力
15个游戏的详细玩法 ， 坚持一段时间 ， 你会发现孩子的注意力有进步喔！
第一关
训练目的：训练学生学习能力 ， 能使学生上课专心听讲 ， 认真写作业 ， 考试不粗心 ， 提高学习成绩 。
训练要求：每天训练10分钟 ， 放学后在家里写作业前训练 ， 由家长监督训练情况 ， 必须每天坚持训练 ， 效果明显 。
1 。 数字传真
训练方法：家长将下列每个数字读一遍 ， 孩子在听完之后凭记忆写下听到的数字 。
例如：家长读：68715孩子听完之后在纸上写：68715
2 。 听字训练
训练方法：家长读下列短文 ， 孩子认真听 ， 当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√” ， 家长读完后统计“一”字的个数 ， 直到孩子记录的个数与短文中“一”的个数相同为止 。
“有一小鸟 ， 它的家搭在最高的树枝上 ， 它的羽毛还未丰满 ， 不能要飞 ， 每日只在家里叽叽地叫着 ， 和两只老鸟说着话儿 ， 他们都是觉得非常的快乐 。 这一天早晨 ， 它醒了 ， 那两个老鸟都找食物去了 。 一看见火红的太阳 ， 它们又害怕了 ， 因为太阳太大了 ， 它们又看见一棵树上的一片好大的树叶 ， 树叶上又有站着一只小鸟 ， 正在吃害虫 ， 害虫吃了很多树叶 ， 让大树不能长大 ， 大树是我们的好朋友 ， 每一棵树都产生氧气 ， 让我们每一个人呼吸 。 这时老鸟马上飞过去 ， 与小鸟一起吃害虫 ， 吃得饱饱的 ， 并为民除害 。


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