永康|技工教育之路的永康启示:办好一个专业 赋能一个行业( 二 )
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首届永武缙五金工匠技能大比武在永康高级技工学校举行 。 王刚摄
“双元育人”赋能区域高质量发展
当前 , 永康正从传统五金走向现代五金 。 如何实现经济结构调整、产业转型升级?大力发展技工教育 , 打通产业链、创新链、人才链 , 既是当务之急 , 也是长远之计 。
清秋时节 , 保温杯品牌企业——哈尔斯工贸正处于赶货交货的繁忙期 。 步入公司生产车间 , 一只只机械臂有步骤地旋转忙碌着 , 操控关键工位的工人反而是极“少数” 。 公司有关负责人介绍 , 掌握新技术、懂得新工艺、熟悉新设备的工人是企业的稀缺资源 。
采访人员了解到 , 为让人才输出“无缝对接”企业需求 , 永康职技校把课堂建在生产线上 , 与步阳集团、哈尔斯工贸、飞剑科技等规上企业合作 , 实施“新型学徒制”培养模式 , 实现“校企双元育人” 。
学校负责人介绍 , 以“步阳工匠班”为例 , 该班在课程设置上搭建专业课程体系 , 形成门业技能型工匠人才培养方案 , 引入企业典型案例 , 实施生产“教学化”转换、课堂“企业化”转变、考核“多元化”评价 , 形成“工厂+”技能训练模式 , “学生毕业后就可以到步阳集团就业 , 企业也能降低人才培养成本 , 可谓是一举多赢 。 ”
不求“大而全” , 但求“特而精”——这是采访人员在永康高级技工学校采访后的深刻感受 。 在王钟宝看来 , 永康五金产业基础是技工院校可持续发展的肥沃土壤 。 学校的改革进步 , 不仅是自身的需求 , 更是社会对技工教育的需求 。
教育与产业相互合作形成合力 , 既是国家长远发展的战略 , 又是实现经济稳步持续发展的有效措施 。 永康高级技工学校以“办好一个专业 , 赋能一个行业”为愿景 , 打破了专业围着市场转的常规 , 有效破解了长期困扰职业院校毕业生“低人一等”“有能力无地位”的尴尬局面 , 为推进技能社会和人才强国建设加码助力 。 (奚金燕)
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